当中国香港的国际化教育资源遇上成都的巴蜀文化底蕴，会碰撞出怎样的火花？近日，香港浸会大学附属学校王锦辉中小学（以下简称“王锦辉中小学”）与四川省仪陇马鞍中学（以下简称“马鞍中学”）师生代表到访成都市双流区立格实验学校（以下简称“成都立格实验学校”）。三校校长齐聚一堂，借助课程体验、文化展演、教育研讨等丰富多元的形式，深化川港基础教育合作，为两地师生交流注入源源不断的全新活力。

合影留念

姊妹校情谊深：

从线上互动到云南哈尼村寨的实践

此次交流并非王锦辉中小学与成都立格实验学校的首次“邂逅”。早在2023年7月6日，立格实验附小20余名师生便踏上前往王锦辉中小学的访校之旅，进行了为期5天的深入交流。期间，两校还举行了线上校长见面会，双方在交流中碰撞出合作的火花，共同表达了携手共进的美好愿景。

同年11月2日，王锦辉中小学一行5人回访成都立格实验学校，开展了为期3天的正式参访交流活动，两校正式结为“姊妹校”。在建立友好学校关系的两年里，两校积极开展师生互动交流活动，至今已累计开展7次，为两校的深厚情谊奠定了坚实基础。

欢迎仪式上，成都立格实验学校总校长高志文发表了热情洋溢的欢迎辞。他介绍，学校成立于2003年，秉持“人本化、规范化、创新化、现代化”的办学理念，坚守“自主、合作、务实、求新”的校训精神，大力推进以课程改革为核心的素质教育。建校22年来，学校致力于培育具有“民族胸襟，国际视野”的现代公民，朝着“拥抱世界”的百年名校目标稳步迈进。

高志文校长致欢迎辞

高志文表示，成都立格实验学校与王锦辉中小学在办学理念、育人目标、课程体系、国际交流等方面有着诸多共识。结为“姊妹校”以来，双方在课程共建、文化交流等方面开展了丰富多彩的线上线下活动。例如，2024年1月，两校师生共赴云南，深入探访哈尼族文化，感受多元文化的魅力；2024年5月，共同参加“第三届金笔奖 - 全港中小学中文硬笔书法比赛”等，在书法艺术的交流中增进彼此的了解与友谊。

“当川港两地学生在体验课程中共创思维火花，我们看到的不仅是知识的传递，更是文化血脉的共鸣、家国情怀的共生。”川港基础教育联盟秘书长谢蓉在欢迎仪式上致辞说道，期待川港两地学校进一步整合教育资源，建立长效合作机制，深化师生互访、教研交流、课程构建等多种形式的活动，推动两地基础教育领域多元化交流合作和高质量发展。

川港基础教育联盟秘书长谢蓉致辞

王锦辉中小学总校长陈伟佳则对立格实验校的热情接待表示衷心感谢。他说，尽管香港与成都有着1500公里的距离，但培育英才的初心已经打破地域限制。他希望三所学校友谊长存、齐心协力、共赴美好未来。

王锦辉中小学总校长陈伟佳致辞

创意互动暖场：

拼图结伴与双语任务破冰

趣味结伴仪式

为拉近两地学生距离，欢迎会上还特别设计了趣味结伴仪式。通过随机拼图组队，港蓉两地的学生家庭需共同完成“记忆对方昵称”“互学方言”等任务。现场，粤语版的“你好”与四川话的“巴适”此起彼伏，家长孩子们笑作一团。王锦辉中学一同学兴奋地说：“成都同学教我折三星堆青铜面具纸模，我教他们用粤语唱《友谊万岁》！”

才艺展示

随后，两校学生带来了独具特色的才艺风采展示。成都立格实验学校的歌舞《月亮的女儿》《玉盘》《路过人间》等节目精彩纷呈，学生们用优美的舞姿和动人的歌声展现了青春的活力与风采；王锦辉中小学也带来钢琴伴奏独唱《裹着心的光》；最后，两校全体学生、家长合唱《友谊地久天长》，进一步加深了彼此的友谊。

互动交流

下午的课程开放环节，王锦辉中小学学生则走进了成都立格实验学校“树叶标本制作”“电磁炮”“无人机足球”的课堂，体验了立格附小四年级、五年级和初中部的音乐课程，还参观了立格幼儿园、荣汇幼儿园，所到之处都受到了同学们的热烈欢迎。

捐赠仪式

在交流活动里，王锦辉中小学还向革命老区马鞍中学学子捐赠奖助学金，激励他们刻苦学习、锐意进取；成都立格实验学校则向马鞍中学捐赠图书款5000元。三校之间的情谊在这一系列善举中愈发深厚。马鞍中学党总支书记邓兴德则感慨道：“这不仅是对学子的物质支持，更是教育火种的传递。”

马鞍中学党总支书记邓兴德致辞

在闭门研讨中，三校负责人围绕“各自学校办学理念、规模、师资及课程建设”“中国香港招生政策”“川港学校教师、学生互换”等话题进行了深入会谈。高志文校长表示：“当中国香港的教育资源遇上内地的文化底蕴，必将催生1 + 1>2的育人效应。”

文 王婷婷

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