晨报讯（通讯员 江腾飞 沈瑞 许蔚涯 南京晨报/爱南京记者 刘颖 徐海兵）6月7日上午，第二届“8090后”基础教育优秀青年教师学术沙龙在南京师范大学附属中学新城小学举行。本次活动由华中师范大学国家教育治理研究院联合南京市教育科学研究所共同主办，南京师范大学附属中学新城小学承办，伊顿纪德·優教育协办，并得到《生活教育》《生活·实践教育研究》《教师教育论坛》等刊物的大力支持。本次学术沙龙以“建设‘师生共同课堂’”为主题，旨在为全国“8090后”基础教育优秀青年教师搭建展示成果、分享经验、促进成长的高端学术交流平台，促进基础教育领域青年教师的专业成长与创新发展。

中国陶行知研究会副会长、《生活教育》主编陈华与中国教育学会副会长、华中师范大学国家教育治理研究院院长周洪宇先后发表讲话，以深厚学术积淀与前瞻教育视野为青年教师指明方向，两位名家的寄语既饱含对青年教师的殷切期望，又为“师生共同课堂”建设提供了理论支撑与实践路径，引发与会者对新时代教育使命的深度思考。

活动现场举行了简短而庄重的新书发布仪式，周洪宇与南京出版传媒集团教育研究中心主任许小彦、南京市教育科学研究所所长刘大伟共同为新作揭幕。五本书聚焦基础教育课堂改革前沿，收录了多位专家及青年教师的实践研究成果，为“师生共同课堂”建设提供了理论支撑与操作范式，成为本次沙龙的重要学术成果之一。

南京师范大学附属中学新城小学党总支书记杨树亚主持，两位青年校长作主旨报告。南京师范大学附属中学新城小学校长赵梓如以校本实践为例，作了《走向高品质学习：“师生共同课堂”的理解与实践》报告，系统介绍了生活与实践视域下的教学内容生成、学习共同体导向下三师协同路径、“六力”目标映射下的学生品质与行为表现。福建省厦门市集美区杏东小学校长郑晓万作了《从理念到工具：“师生共同课堂”的杏东建构与实践路径》的报告，以杏东小学的棱镜课堂为例，从“理念转化：棱镜课堂的建构”和“理念实施：实施工具开发”两个维度系统阐述了学校的课程建构。华中师范大学国家教育治理研究院研究员王飞骅对主旨报告进行了点评。

来自南京、常州、连云港、杭州、苏州等全国各地的10位“8090后”基础教育优秀教师分别在主会场和分会场进行小组汇报，汇报内容涵盖了不同学段、不同学科的教学实践和研究成果，涉及教育理念、教学方法、学科建设等多个方面。专家点评环节亮点纷呈，鼓励老师们积极拥抱时代发展的浪潮，充分运用先进的技术为教学赋能，在教育的道路上成就自我，助力儿童实现更好的发展。