一个长期领导大型家电行业的企业家，首次以校长的角色走上讲台。她没有强调学习成绩，也没有讨论排名顺序。刚一开口，就留意到校园超市的物价情况，提醒同学们注意自己的发型，还告诫十几岁的少年朋友们不要太早投入恋爱关系。其他学校出现类似要求时，网上总是充满争议，而董明珠的这番话却引来了许多普通人的共鸣。

事情发生在2026年10月19日下午。广东珠海的格力技工学校举行了首届新生的开学第一课。这所学校由格力电器全资创办，董明珠亲自担任校长。

学校是全日制民办技工学校，首届招生三天内就吸引了超过八千名报名者。原定的招生计划是三百人，最终实际报到的学生达到三百二十六人。学制三年，学校开设九个专业，面向全国招收初中毕业生。

八千多人争夺三百个名额，这让这所新学校从一开始就引发了广泛关注。

开学第一课当天，董明珠走上讲台。她没有直接谈论高深的工匠精神，而是从校园里一个普通现象入手。看到超市里橘子标价一块五，她当场表示，一个橘子一元五角，这样的超市不能在校园里开。街边普通商超里这个价格不算高，但放到封闭的校园环境里，就完全不一样了。

在校学生大多是十几岁的年轻人，每一分生活费都是家长辛勤劳作得来的。校园超市因为封闭性，学生外出不便比价，一旦商家随意抬价，就很容易占用孩子的零花钱。寄宿学校的小卖部物价偏高问题，已经让家长吐槽多年。

董明珠直接把这个问题摆到台面上，明确表示不允许校园存在高价超市。这件事最打动人的地方在于，她站在学生和家长这边，守护了孩子们日常消费的底线，不让封闭校园变成掠夺学生钱包的地方。

聊完超市物价，她又谈到学生的形象管理。看到部分学生留着过长的头发，整个人看起来精神不振，她就联系专业理发师队伍，安排周末进校园做义工，免费帮学生修剪头发。

她没有采取扣分或者记过这种硬性惩罚手段，只是提供免费服务，引导学生保持干净利落的模样。不是要求所有人长相完全一样，而是希望年轻人拥有昂扬向上的精神面貌。

把这些引导放在一起，就能看出核心出发点。管理物价是为了护住学生的钱包，打理发型是为了提升学生精神面貌，提醒不要早恋是为了让学生珍惜在校学习的宝贵时间。所有出发点都围绕这群十几岁少年的三年成长之路展开。

企业投资办学，最先考虑的不是招生宣传或者办学成绩，而是学生日常吃饭花钱、精神面貌这些小事。这也是这件事能触动无数普通网友的核心原因。

在现场提出的几项引导里，关于在校不要谈恋爱的这段话引发了最大争议。陈行甲受聘担任名誉校长，先登台分享主题演讲，内容打动了不少师生。等到董明珠上台，她笑着说，陈老师讲的几点都很赞同，但大家现在还不到二十岁，来这里是学本领的，不能把心思放在谈恋爱上。

话音刚落，全场哄堂大笑，连陈行甲本人也跟着笑了起来。这段内容传到网上后，网友立刻分成两派，讨论得热火朝天。

一部分网友觉得这样的要求管得有点宽，青春期本就容易对别人产生好感，少年的情感不该靠几句提醒强行压制，不该过度干预青少年的情感世界。

另一批网友则十分认同她的说法。他们认为技校这三年正是打磨手艺、夯实基础的黄金阶段，十几岁孩子心智还没完全成熟，如果把大量心思投入恋爱，很容易分心，耽误技术学习。

两边观点都有各自的道理，但细读董明珠原话，就能发现她并不是否定青春期的好感，只是提醒学生要分清人生不同阶段的主次。

从另一个角度看，她的核心想法很简单。学生来到这所学校，首要任务是学习一门能安身立命的技术，在还没有能力承担相应责任的时候，不该把主要精力耗费在感情上。

想要读懂这番话，得先看懂这所学校的办学定位。格力技工学校主打入校即入企的产教融合模式，毕业生可以优先进入格力，还有格力上下游产业链企业实习就业，但这并不等于毕业直接包分配岗位。

学校的办学目标是为制造业一线培养能直接上手实操的技术人才。制造业岗位最看重自律、严谨、沉稳，做事不能浮躁，更不能三心二意。

她对发型、精力分配做出引导，表面看只是校园里的行为提醒，往深处看，其实是提前帮学生培养未来进入工厂岗位所需要的职业习惯。

很多人难免会问，把企业管理思路搬进校园教育，会不会压抑年轻人的个性发展？大家不妨换位思考，靠手艺吃饭的技术岗位，沉下心、坐得住本来就是基本功。机床加工、设备检修，随便哪一门技术活儿，都容不下浮躁散漫的心态。

这些引导看着严苛，本质上就是拿制造业一线最朴素的经验提醒这群少年，学会管理自身状态，学会分配自己的时间，这难道不是一种负责任的叮嘱吗。

不过说实话，这三条引爆全网讨论的现场引导，都只是这次开学第一课的开胃菜。董明珠真正想要打破的，是全社会流传了很多年的刻板偏见。

她对着台下全体新生，说出一句分量十足的寄语。技能人才同样拥有多元选择，培养张雪这样的也可以。毕业以后回去可以当老板，卖格力、卖空调、卖冰箱、卖洗衣机、卖家用电器，可以有更多的空间和选择。

长久以来，很多人脑子里都钉死了一个错误想法，读技校就等于低人一等，技校生毕业之后，出路就只剩下进厂做基础操作工，日复一日重复简单工作。

董明珠在现场直接反驳这种偏见。文凭不文凭不重要，技工学校出来的学生不弱于大学文凭，格力的产业体系，既需要科研研发人才，同样需要大量懂实操、懂技术的一线匠人。

真正值得留意的不是这句鼓舞人心的寄语，而是她实实在在给学生铺出来的多条发展道路。学生学成之后，手里有好几条完全不一样的路可以选。

你可以留在格力体系内部深耕技术，慢慢成长为技术专家，扎根生产研发一线。你也可以转型做懂技术的营销人员，把专业知识结合市场，做产品推广；你甚至可以自主创业，开家电门店，自己当经营者。

这种企业办学模式，一边约束日常行为，一边赋能成长的育人思路，能不能长期稳定落地，持续走下去？