吴然在阅览室听学生读书

□本报记者 朵玉雪 摄影报道

9月8日，细雨蒙蒙的早晨，记者踏入海东市平安区第三小学教育集团。一位笑意盈盈、优雅干练的女性迎面走来——她就是这所学校的校长，吴然。

几句闲聊下来，不难发现，吴然和人们想象中的语文老师一样，待人谦和、温文尔雅，说话不紧不慢，眼里始终有光。也正是这种气质和性格，让她在学生心中留下了“像一个温暖的太阳”的印象。

采访中记者了解到，吴然从事教育工作已有27年，从一名普通的乡村教师、班主任，一步步成长为如今的校长。一路走来，她默默耕耘在教育一线，把青春和心血都倾注在了孩子们身上。

对吴然而言，学生是校园里最鲜活的光，是教育全部的出发点和落脚点。多年来，她坚持每天早上在校门口笑着迎接每一个孩子，放学后把每一名学生送出校园；看到头发散乱的小女生，会掏出备好的头绳帮她扎好；路过教室，会随口问一句“最近学习有什么困难”……

这些都是吴然的日常。她说，教育是一场双向奔赴的心灵连接。这句话，是她用27年时间，在城乡校园里一步一步蹚出来的教育信条。

27年中，吴然有20年的时光是在“班主任”这个身份里度过的。她深知，班主任要以师德修养立身，以言谈举止示人。因此，吴然始终注意对孩子们言传身教、以身作则。

“很多进入初、高中的学生，还会时常发短信向我问候和祝福。有学生取得全区中考状元、全区高考第二名时，也会第一时间告诉我。”吴然话语间透着自豪。也许，正是这份榜样的力量，才让这些早已“走远”的少年，仍铭记师恩。

这些年，吴然所带的班级荣获过省级优秀班集体、市级优秀少先队中队等称号，她本人也多次获评区级、市级优秀教师、先进个人、教学能手、优秀辅导员等荣誉。

在担任平安区第三小学副校长期间，她积极参与教学改革，带领全校教师推行“生本”课堂教学理念，通过示范课、课前3分钟和各类培训，让教师把课堂还给学生，注重培养学生多方面的能力，真正做到教书育人。

在担任平安区第二小学副校长期间，吴然继续推行“思悟”课堂教学理念，花大力气培养青年教师，深入3所分校抓乡村学校教学教研，在努力提高教育教学质量的同时，一直坚持担任语文学科教学工作，所带两届六年级毕业班语文成绩均名列全区第一。

2025年，吴然调入平安区第三小学教育集团担任校长，又根据学校章程确立了“幸福教育”的教学理念。一年来，她引领教师开展AI赋能教学，希望通过深层次的教学改革，激发和强化学生的学习兴趣，提高学生学习的幸福指数。一年中，学校先后获评文明校园、优秀学校、先进基层党组织等荣誉称号。

一项项荣誉、一个个成绩、一句句好评，既是吴然心系万千学子、深耕教育改革、聚力教师成长的最好印证，也彰显出她对教育事业的执着与热爱。

“从普通教师到班主任，再到校长，不仅是身份的转变，更是责任的‘加码’。”吴然说，这份跨越不同岗位的经历，让她从一名只教好一节课的老师，成长为能守护一校孩子成长的教育同行者，这是她职业生涯里最珍贵的馈赠。

如今，吴然49岁，离退休还有6年。“如果有来生，我依然会毫不犹豫选择从事教育工作。”她饱含深情地说，这份职业最珍贵的地方，是能亲眼见证一个个稚嫩的孩子，慢慢长成眼里有光的少年。这种来自生命成长的成就感，是任何其他工作都无法替代的。