教育不是燃烧自己照亮他人的悲壮，而是一个生命对另一个生命的温柔托举。可如果托举之人早已疲惫不堪，又怎能稳稳托举孩子的未来。所以，只有老师被温暖，学生才能被照亮；只有老师有尊严，教育才能真正有力量。
8分钟讲话刷屏
背后是对教育最朴素理解
金成跃做了18年的数学老师和班主任，所以，作为校长，他一直倡导把老师的时间还给备课，把精力还给课堂，“善待每一位老师，让教书的人有底气、有尊严、有热爱”。9月4日，在教育部庆祝第42个教师节新闻发布会上，教师工作司司长也引用了金校长的演讲。
本周四，教师节，金成跃在学校开展了一次特别的抽奖。
替老师当一天班主任是一次节日里的减压，真正的减负还要落实在每一天。在砚山县民族中学，金成跃也在努力创造着这样的环境：老师不打卡，会议一个月最多一次，能不填的表尽量不填。还开设了“身心调养奖”，老师们每个月有两个半天的带薪事假。
呼吁重视
每一个孩子分数外的成长
来砚山县民族中学前，金成跃曾在县上另外一所中学做了3年校长，这所学校在当地18个中学中成绩常年倒数。不到两年就跃升到第7名。虽然抓成绩也是好手，不过金校长并不总盯着成绩。8分钟演讲第二部分，他就呼吁老师和家长更要重视每一个孩子分数外的成长。
每个人都是一颗独一无二的种子，有的早早绽放，有的需要沉淀很久才慢慢发芽。不是所有种子都要长成参天大树，就像“苔花如米小，也学牡丹开”。所以每一种生命姿态都值得被耐心等待。我们愿意看见你的微光，给你试错的机会和慢慢追赶的时间。
底线上绝不妥协，在日常相处中多一份柔软，不揪着细小过失反复苛责。
很多砚山民中毕业的孩子，当初成绩不好，没上过大学，但从民中毕业后，他们有的开饭店、有的卖烧烤、有的做家政等等。他们自食其力，服务乡邻，任何一个向上、向好、向善的孩子都值得尊重。
（央视）
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