本报记者师萟

山西大学哲学学院教授刘美玲的办公室，周末也常常敞开大门，总有学生来聊学业的瓶颈、诉择业的焦虑，也袒露内心难解的心结。于她而言，教育早已跳出课本讲授，而是在学生人生抉择关键路口的悉心托举，是对学生成长最后的护航与成全。

一名音乐学院学生的转变，见证了这份育人的力量。曾经的小张常常缺课，刘美玲找班长深入了解后得知，小张专业成绩优秀，却因家庭变故陷入消沉。于是，她常常邀请小张弹琴歌唱，到家中小坐吃饭，和他谈心，慢慢消融小张内心的壁垒。在刘美玲的鼓励下，小张考取了研究生，可毕业之际再一次陷入前路迷茫。

“到西部去，到祖国最需要的地方去。”刘美玲一番点拨，点醒了迷茫的青年。小张报考了新疆基层岗位，远赴巴里坤从事文化宣传工作。初到边疆，现实落差给小张带来重重挫败，刘美玲始终给予鼓励。如今，小张已经成长为当地的团县委副书记，还时常向老师汇报工作，感慨当年那个“不着调”青年的蝶变。

这样温暖的陪伴还有很多。班里有个家境困顿的学生，接连遭遇挫折，看待世界满是偏见。逢年过节，刘美玲主动送去食品、礼物，还发动性格开朗的同学多陪伴他。慢慢地，这名学生放下执念，顺利考上公务员的同时，还收获了爱情。

在刘美玲看来，高校教师要看得见学生分数之外的情绪。校园偶遇，看见学生眉头紧锁，她会主动停下询问，心态理顺了，求学择业的脚步才能笃定。刘美玲认为，哲学探讨与伦理的疏导可以化解青年的精神困惑。曾有慕名而来、心理失衡的外院学生，在她的交流开导下坚定专业理想，成功考入南京大学继续深造。

“教育的本质，是用生命影响生命、用信仰点亮信仰。”刘美玲老师认为，师生之间是人格平等、教学相长的双向奔赴。多年来，一届届毕业生从大学校园奔赴四方。刘美玲始终是那个照亮前方的引路人，用真诚与热爱托举起一代青年的远方。