◇廖卫芳

　　这个暑假，高校研学再度升温。翻开各类项目的宣传文案，校门拍照、地标打卡、食堂就餐、学位服体验……看似行程丰富，实则“游”多“学”少。

　　众所周知，研学游必须与中小学生所学课程、接受能力、兴趣爱好紧密结合，否则，就会失去针对性。研学游还需体现实践性，其本质是让中小学生亲身体验，不仅是看一看、转一转，更要有动手、动脑、动口的机会。

　　但如今一些不规范的研学游引来诟病。不少研学游项目收费高、体验差。研学游成了只“游”不“学”，给人留下“名不副实”的印象。

　　防范研学游沦为只“游”不“学”，需要给研学游撑起一把“规范伞”。一方面，制定研学游准入标准、资质标准、产品标准、运行标准、内容标准等，让组织机构有“标”可依、对“标”组织，切忌各有各“标”、陷入无序。另一方面，紧抓研学基地、研学线路、研学教师、研学课程、研学安全等研学游全要素体系建设，只有构建起研学游的完整链条，才能更好规范研学游活动。

　　同时，相关监管部门应积极承担起监管的主体责任，一方面对研学游组织机构进行严把关，把好审核关、资质关、准入关，严防一些无资质的研学游组织机构混入其中，坑骗家长和孩子。另一方面对无良研学游组织机构从严处罚，不妨通过高额罚单、列入“黑名单”、从业禁止等手段，让其既付出“经济代价”，又付出“诚信代价”，倒逼其规范运行。

　　此外，孩子一旦遭遇只“游”不“学”的研学游，家长要对组织机构理直气壮说“不”，积极大胆地向有关部门投诉举报，维护自身权益。