深圳特区报讯（记者 郑铭）当人工智能技术深度融入课堂，传统教学模式如何迭代升级？数智教育又如何真正落地育人、赋能成长？近日，国家社科基金教育学重大项目“基于人工智能技术的教学模式创新研究”实验区建设部署会在深圳罗湖举行。来自全国多所高校、科研院所及实验学校的近百名教研骨干和教育专家齐聚一堂，共探数智教育发展新路径。

课堂是教育创新的核心阵地。部署会上，罗湖区呈现的数智交互精品课例，生动展示了人工智能与学科教学深度融合的全新育人模式。

在翠竹外国语实验学校的数智交互道法课《古代科技 耀我中华》上，课堂以“寻访科学巨匠—体验科技探索—传承创新火种”为主线，依托专业数智交互平台，打造沉浸式、交互式新型课堂。东湖中学带来的《水调歌头》数智交互说课，则展现了语文学科与数字技术的创新融合思路。

精彩课例的背后，是持续深耕的教研探索。活动现场，参会教研骨干围绕数智课堂变革等核心议题展开深度分享。罗湖区教科院高中政治教研员结合鲁粤两地文化探究课例指出，AI平台正推动课堂深层变革——教师从知识讲授者转向价值引领者，学生从被动听讲转为自主辩证探究，“师—生—机”三元协同模式构建了新型课堂关系，通过课前课中课后一体化数据评价闭环，有效破解了传统教学痛点。