2026年7月16日，加拿大阿尔伯塔大学教务长兼学术副校长Verna Yiu博士和中国事务高级特别顾问Cen Huang博士一行来到福建福耀科技大学。双方正式签署了3+1+1本硕联合培养项目协议，并围绕人才培养、学科发展、师生互访和成果转化等议题展开了深入的会谈。

福建福耀科技大学校长王树国对来访的双方一行表示热烈欢迎。他表示，福耀科技大学作为一所高起点、小而精、研究型、国际化的新型研究型大学，始终立足时代和社会发展的未来趋向，积极探索科教融汇、产教融合的创新型人才培养机制，充分吸纳整合国际优质教育资源，积极推动国际化发展进程。阿尔伯塔大学作为加拿大顶尖研究型大学，在工程等领域享有盛誉，期待双方能在人才培养、学术交流、项目合作等方面不断拓展合作新空间。

在与会人员的见证下，双方正式签署了3+1+1本硕联合培养项目协议。根据协议，福耀科技大学材料科学与工程专业本科生在完成前三年学习后，可于第四年前往阿尔伯塔大学修读相关课程，并在完成本科学习后，符合条件者可继续攻读阿尔伯塔大学化学与材料工程工程硕士项目。

此次协议的签署，是福耀科技大学推进国际化办学的又一重要进展。双方将以此次签约为契机，依托双方优势学科与办学资源，共同搭建优质教育合作平台。未来，两校将持续深化双向交流，合力培养高水平国际化人才。

想象一下，材料科学与工程专业本科生在完成前三年课程后，来到阿尔伯塔大学学习相关模块。他们会接触到更多前沿实验设备，参与到国际级别的科研项目中，这让本土培养打下坚实基础的同时，获得更广阔的实践舞台。这样的路径，让人才成长不再局限于单一环境，而是融入多元资源中。

协议的达成，让双方的学科资源得到有效整合。福耀科技大学在材料领域的积累，与阿尔伯塔大学在工程方面的领先实力结合在一起，形成互补优势。学生们在这样的平台上，不但能提升专业技能，还能积累国际化的经历，为未来的职业发展打下更稳的基础。

双方在会谈中提到，未来将推进师生互访和成果转化。这些举措让合作从协议层面走向实际行动。师生间互相学习，不仅交流了教学经验，还能带来新鲜的科研灵感，让教育链条延伸得更长久。

这种国际联合培养的方式，带来的一面是人才的多样化。学生们带着本土视角去探索国际前沿，再把新知识带回国内，整体提升了整个教育体系的活力。这样的循环，让知识在不同国家间自然流动，创造出更多可能。

在培养高水平人才的过程中，这种跨校合作发挥着关键作用。它让教育资源不再是孤立的，而是连接成一张网络。学生们因此能获得更全面的培养，既有本土扎实的基础，又有国际深刻的洞见，整体质量自然得到提升。

这样的合作模式，还延伸到成果转化层面。双方优势互补，未来可能在科研项目中产生更多实际应用成果。这让教育与现实需求更紧密结合，学生们学到的知识能够更快转化为生产力，推动社会进步。

整体来看，这次合作为国际化人才培养提供了新的路径。学生们通过三年的本土学习和后续的留学深造，收获的不仅是学位，更是一种全方位的成长体验。这让整个过程充满智慧的探索，值得期待。