江苏理工学院学生志愿者前往牛塘镇开展育心活动

本报讯（蒋相杰 张如海 尤佳） 1月28日至29日，首届全国职业教育心理学学术研讨会在江苏常州举行。会议聚焦“‘AI+’赋能职业教育心理学”主题，吸引了来自江苏理工学院、广东技术师范大学、天津职业技术师范大学等多所高校的专家，职业院校代表、科研院所学者及行业协会成员近两百人，以线上线下结合方式参与研讨。会议由江苏理工学院、江苏省职业技术教育科学研究中心、江苏省职教学会理论研究工作委员会主办，江苏理工学院教育学院、新职业教育研究院和常州市家庭教育研究院承办。

与会专家学者围绕“新理念·新范式·新行动：‘AI+’赋能职业教育心理学”这一主题，汇聚线上线下智慧，共同探讨职业教育心理学热点话题，密切关注职教教师教育课程建设、职业本科教育、高职院校与中职院校高质量发展的实践前沿。

会议指出，AI技术正推动教育范式的系统性重构。职业教育心理学作为一门新兴学科，应坚持育心与育人结合、科研与实践互促、合作与共享协同，积极融入课程思政，拓展科研新领域，提升教学主体的智能素养，以AI赋能教学创新，加快建设具有中国特色的现代职业教育心理学体系。

江苏省职教学会常务副会长尹伟民表示：“江苏是职业教育大省，更是改革创新的先行区。职业教育面对的是快速迭代的产业技术、灵活多变的岗位需求、个性鲜明的学生群体，更需借助AI的力量。”

主旨报告环节，南京师范大学顾建军教授、江西科技师范大学陈浩彬教授、天津职业技术师范大学胡克祖副教授、江苏理工学院张长英教授、广东技术师范大学吴世勇教授、海门区新职业教育研究所所长崔志钰等六位专家，分别围绕工程技术人才培养、AI时代职教心理学范式演进、课程创新与实践、课程思政建设、“高职—本科”学生的惯习转换情况与干预策略以及AI赋能课堂等议题作专题报告。

江苏理工学院党委书记崔景贵表示，学校将深入学习贯彻全国教育大会精神，以“AI+”赋能职业教育生态与范式变革，搭建学术平台，积极推动职业教育数字化转型与高质量发展。

据悉，本次研讨会在全国范围内尚属首届，下设“基于AI技术的教学范式重构”“AI赋能职校学生心理发展”和“AI视域下的校家社协同育人”三个分论坛，与会人员就AI驱动下的个性化教学路径、心理健康辅助工具研发以及智能技术如何促进家校社协同干预等具体议题进行深入探讨，分享了前沿研究成果与实践案例。会议期间还召开了现代职业教育心理学著作编写组研讨会，专家学者围绕相关内容展开深入交流和热烈讨论。

近年来，江苏理工学院在职业教育心理学领域持续深耕，2024年获批江苏省一流应用型本科高校建设单位，2025年牵头成立“江苏省一流应用型本科高校共同体”。《职业教育心理学》课程已建设成为国家级一流本科课程和江苏省课程思政示范课程，相关教材入选江苏省“十四五”规划教材，形成了一批具有引领性的教学与研究成果，为职业教育高质量发展提供了有力支撑。