在座的朋友们，你们是否有过这样的经历：面对一个陌生的环境，感到紧张、不安，甚至害怕？今天，我要给大家讲一个关于一个六岁小男孩的故事，他名叫小明，在一个普通的小镇上生活。小明是个聪明可爱的孩子，成绩优异，但每天早晨却总是忧心忡忡，害怕去上学。

作为小明的爷爷，我每天接送他上学放学。通过三年上幼儿园的经历，我觉得孩子已经得到了锻炼，也学到了不少知识。今年六岁了，现在上学前班，也就是幼小衔接，明年就该正式上小学了。才到学前班，他觉得一切都是新鲜的，可高兴了。问他喜欢以前的幼儿园还是喜欢现在的学前班，他毫不犹豫地说道:当然是喜欢学前班了。说句实在话，学前班跟上小学差不多，基本上都是以学习为主。小明也养成了习惯，每天放学的第一件事就是先完成作业，他有一句口头禅:先把作业写完了，该吃吃该喝喝该玩玩新鲜。所以孩子的进步也很明显，三个多月来他学到了不少知识，不论是读、写、算，还是拼音、英语，不能说样样精通，但都能完成各项作业。老师们也一直夸赞，说他表现很好。可有一个问题一直困扰着我。那就是早上上学必哭，总是到下车的时候，或者是走到学校门口就哭，一直说害怕。这个问题我与老师沟通过多次，老师一直说小明在学校表现可好，上课很专心听讲，回答问题声音洪亮，也没有与其他同学发生纠纷。就是早上刚来校时不高兴，过一会就没事了。下午去接的时候总是高高兴兴的，那为什么早上送的时候总是哭呢？

那么，究竟是什么原因让小明如此害怕上学呢？其实，小明的不安源于他对未知的恐惧，以及对社交环境的紧张感。他热爱学习，但同时也害怕在学校里做错事情，害怕被老师批评，害怕失去朋友。他的担忧可能源自于他对未来的不确定感，以及对未知世界的不安。

为了帮助小明克服这种恐惧，父母和老师需要共同努力。首先，他们需要给予小明足够的支持和鼓励，让他感到被爱和被接纳。同时，他们也需要帮助小明建立自信心，让他明白即使犯了错误，也不必害怕。老师可以适当地调整教学方式，让课堂氛围更加轻松愉快，减少小明的压力。此外，父母也可以和小明一起制定一些应对策略，例如深呼吸、积极思考和寻求帮助等。这些策略可以帮助小明在面对困难时保持冷静，并找到解决问题的方法。

经过一段时间的努力，小明逐渐克服了他的恐惧。他开始更加自信地面对学校生活，敢于尝试新事物。他的笑容变得更加灿烂，他的生活也变得更加丰富多彩。这个故事告诉我们，即使是聪明的孩子也可能会有恐惧和担忧。作为父母和老师，我们需要关注孩子的情感需求，帮助他们建立自信心，让他们能够勇敢地面对未来的挑战。

希望这个故事能够启发大家，让我们更加关注孩子们的情感需求，帮助他们勇敢地面对生活中的挑战。

编辑：陈辰