现在的小学和初中招生，是很难筛选出真正聪慧的孩子，有限提升的难度，充裕的课外时间，使得课内成绩出现普遍高分，名校很难根据这样的区分度进行掐尖。

于是这些名校往往会进行额外的自主选拔，这种选拔的典型特点就是超纲，比如幼升小考察小学知识，小升初考察初中知识，而不是课内知识的延展。

这种选拔结果并不是看谁更聪慧，而是看谁投入度更高，在高中以前，学生投入度有明显差距，学习效率和能力差距，往往被学习时间投入差距所掩盖。

很难看出谁更聪慧，但却能看出谁更投入，投入度比思维能力，在高中以前的成绩体现更为明显。招收投入度更高的学生，往往可以获得优异的成绩就可以招收更具有投入度的学生。

这样想进入这些看上去教学成果更优异的名校，家长就会选择不断抢跑，投入度也水涨船高。

名校要求也会越来越高，奥数，英语，以及机器人，编程也成为选拔标准。

这也催生一些培训的兴起。鸡娃和普娃的差距也越来越大，名校升学优势也更加明显。

但名校生的绝对优势，却在进入高一时不复存在，名校生非名校生在同一个赛道，大家都很努力，大家都没时间培训，比的就是学习能力和效率。

小学和初中民办学校优势很大，高中的民办学校却不再具备竞争力。

虽然小升初，初升高，名校生占据绝大多数头部高分，但从高考成绩看学生所在的小学和初中，绝对高分成绩并不明显聚集在那些名校。