高中之前确实是学习，普及基础知识，这个阶段并不需要不需要创新思维，也无法在考试中体现创新思维。这个阶段的分层，与选拔无关，而只是筛选掉没有必要进入下一轮选拔的孩子，也就是高中阶段的学习。

高中的学习核心，不再是知识普及，而是思维能力的选拔，高中的大多数知识，生活中用不到，尤其是数理化等理科。其目的就是选出谁更聪明，谁不那么聪明，然后再筛选送入不同的大学，不同的专业进行培养。

高中阶段教学的目的，不是普及知识，而是通过不同知识点的讲解，划定赛道进行选拔，老师的作用是帮助其适应赛道，让其理解赛道比赛的规则，比拼的核心是自主思维能力，

这就使得小学初中和高中，能够成为学霸的方式不同，补课可以赢在小学和初中，而自主思维能力本身，才是成为高中学霸的关键。

中考只是预赛，高考才是最终的选拔，从长远的角度分析，真正的学霸，并不会依赖于培训班，因为培训班的提分方式，和形成学霸的核心能力，自主思维能力完全相悖。

小学和初中通过培训提分越明显，自主思维能力越受限，高中成绩下降的可能和幅度也就越大。如果以初中为视角，可能大多数学霸都在补课，但这些学霸往往再进入高中后，就不再是学霸，而高中阶段的学霸，最强的是自主思维能力，而拥有这种能力的孩子，恰恰是不会去补课的。