优秀的父母，他们更能体会到学习的本质和规律，相反越是当年学习一般的家长，反而更容易产生鸡娃现象，这并不是他们自己不会飞，就要孩子飞，或者是更迫切公国孩子改变命运的诉求，而是他们认知不到学习效率，思维能力在学习上的作用，而单纯的将学习成绩等同于努力，无视孩子的心理需求让孩子持续的处于疲惫的学习状态之中。

这些家长同样是为了孩子有更好的未来，而不是为了自己，他们可以省吃俭用，也是把更多的爱给孩子，他们想让孩子更努力，也是为了孩子有更好的生活。

很多生活一地鸡毛的人，会后悔自己当年没有好好学习，漫长的时间过去，他们已经体会不到当初为什么没有好好学习，只认为是没有那些学霸认真，而不是因为学不下去而没有好好学习，这种认知的偏差，就会使得其对于孩子的要求就是，只要你好好学习，就可以成为学霸。

因此看到学霸，他们总是认为其更努力，或者偷偷补课，至少掌握什么高效的学习方式，单纯将成绩等同于努力或者一些培训班。

努力就能得高分，不努力就是孩子的问题，在小学阶段还不明显，因为孩子在家长的催促下，确实可以获得提升，但初中就开始逐渐显现出问题，即家长认为孩子不够努力导致成绩下降，而孩子确实是实力不济，从而就会产生情绪的对抗，所谓的青春期逆反。

这确实可以形成学习上的动力，也是老师一直淡化对天赋影响关键，但如果不能准确认知，更可能带来的是一种低效率学习的误区，什么名校学生疯狂背书，清华北大学霸如何努力。

家长对于孩子学习时间上的要求，很容易让孩子产生疲劳作战的抵消学习模式，在时间利用已经达到极限的情况下，晚自习下课再熬夜一两个消失，难得的周末也不用来好好调整而却补习，其导致的疲惫感导致学习效率的降低，全部补了回来。