□ 刘泽琴

开学初，我收到了一张自制的贺卡，贺卡的背面写着一行小字：老师，谢谢您！明天，我请您吃糖！我细看落款，哦，是小李同学呀。我端详着这张贺卡，思绪回到了半年前的那一天。

那天是周四，午休课后，两个女生慌慌张张地跑进办公室，其中一个大声嚷嚷：“刘老师，小朱在教室里吃零食！”“你确定？什么时候？”我问。“午休课，我亲眼看见的。我同桌也看见了。”女生急促地说。同行的女生也点头示意。“让她马上到办公室来！”我生气地说。最近一周重点整顿带零食进校园的行为，已经收缴了好些零食了，为何却屡禁不止呢？这帮熊孩子，真是让人头疼。

很快，小朱来到了办公室。“午休课吃零食啦？”我轻声问，“零食哪里来的？”她默不作声。“兜里还有吗？”她摇摇头。“为什么要带零食来学校？你家长知道吗？”她低头抠着手指不吭声。“需要我打电话向家长求证？”我有些生气，声音大了许多。她用惊慌的眼神望着我小声说：“是我从小李书包里拿的。”我把她狠狠地批评了一番，让她回教室去把小李叫来。

没多久，小李站在了办公室门口，神情迟疑，轻声地喊：“报告！”我用眼神示意他进来。别看他身高一米七，体重一百三十斤，平时却是一个胆小内向的娃娃，其他同学都叫他“乖宝宝”，他带零食来学校，倒是让我有些意外。“老师，您找我？”他满脸疑惑。看着他一脸无辜的模样，我更加生气了。“带零食进学校是违规的，你不知道吗？”我厉声呵斥道。看他想张嘴辩解的样子，我立刻打断他：“别解释。按照班规接受处罚，下周给班级同学每人买一份来。回教室去！”他垂头丧气地走了，我也拿上笔记本去开会。

开完会，已经接近放学时间了。副班主任看见我，笑着说：“我去上课时，看见小李眼泪汪汪的。心想这娃平时大气得很，今天咋回事呢！我一问，他一边掉眼泪一边给我解释，原来今天他带的零食是给你准备的，一上午都没机会给你，中午才被小朱偷拿了。”我恍然大悟，心想冤枉他了。

“我调侃他，糖只给刘老师，没给我准备呀。他说是要特意感谢你昨天的理解。”昨天？我想起来了。上午课间操结束后，小李跑到我面前，急切地说：“刘老师，我的衣服坏了。”我一看，衣服从腋下到口袋处拉开了一道大大的口子，羽绒都飞出来了。“给家长打电话，马上送一件来。”“我妈妈今天回乡下外婆家了，家里没人。”“那咋办？”“我自己回去换。”“你家有多远？”“走路二十分钟。”天气这么冷，衣服也必须换呀。“那你坐三轮车回去，节约时间，也安全一些。”我提议。我给他拿了二十元钱，把他送到学校门口，再三嘱咐他快去快回。第二节上课时，我发现他已换了衣服回到教室了。他跑到我跟前，把二十元钱还给了我。“你没坐车回去？”我惊讶地说。“我一路跑回去的！”他满脸骄傲。我伸出大拇指为他点了一个大大的赞。

听着副班主任的转述，回想着那张稚气的脸庞，我的心里既感动又自责。感动于我的举手之劳带给他的温暖，自责于没弄清原委却对他予以指责。我准备了一张卡片，夹在了他的作业本里。卡片上写着：小李同学，说一声感谢你，虽然未能品尝到你的糖果，但它的甜却让我永远惦记。也要说一声对不起，为我的粗心与鲁莽。还要给你点赞，因为你的细心懂事和宽容体贴！

苏霍姆林斯基曾说：“教育首先是关怀备至的、深思熟虑的,小心翼翼地去触及年轻的心灵。”看着那张暖心的贺卡，我明白了教育的真谛就是用爱去呵护，用心去交流，和学生一起书写成长的每一天。