团风县团风小学张浩校区 王慧

在数字化浪潮中，人工智能（AI）技术正重塑教育形态。小学英语教学作为基础教育的核心环节，其传统模式常面临资源有限、方法单一、个性化不足等挑战。AI技术凭借其强大的数据处理与智能交互能力，为创新教学模式、激发学生兴趣、提升教学实效提供全新路径。

AI技术在教学资源获取中的运用

智能搜索与筛选：教师可运用具备自然语言处理能力的AI搜索引擎（如百度智能搜索、必应智能搜索），通过输入“小学英语动物单词教学动画”等精准指令，快速获取并筛选出高质量的图片、动画、儿歌等资源。AI能够理解语义，精准匹配教学目标和学生认知水平，极大提升资源检索效率。

资源定制与生成：利用AI教学资源生成平台（如智教云），教师可根据特定教学需求（如一般现在时教学）输入关键参数，快速生成包含个性化例句、练习题、趣味故事等内容的定制化材料，并能灵活调整难度与风格，满足差异化教学需求。

AI技术在课堂教学活动中的运用

情境创设：借助增强现实（AR）、虚拟现实（VR）等技术，创设沉浸式语言环境。例如，在学习“At the restaurant”主题时，学生通过设备扫描课本图片，即可进入虚拟餐厅与AI角色进行点餐对话，在真实语境中提升语言运用能力。

互动教学：利用希沃白板等智能互动工具，设计单词抢答、角色扮演等游戏化活动，AI系统自动计分与评价，增强课堂趣味性与参与感。集成AI语音助手，可实时解答学生关于发音、语法的疑问，提供即时反馈。

个性化教学：基于AI学习分析系统，持续追踪学生的学习数据（如进度、薄弱点），生成学情报告。教师可据此为不同学生规划个性化学习路径，例如为词汇薄弱者推送专项记忆练习，为口语优异者提供拓展性演讲素材。

AI技术助力学习能力的提升

口语训练：学生可通过“英语流利说”等AI口语应用，与虚拟外教进行一对一对话练习。软件能实时评估发音准确度，提供语音指导，并依据学生水平动态调整对话场景难度（如从日常问候到旅游问路），系统提升口语流利度与自信心。

阅读与写作辅助：AI阅读工具能智能分析文本难度，提供生词即点即译、内容概要等功能，降低阅读障碍。在写作方面，运用如Grammarly等AI助手，可自动检测语法与拼写错误，并提供词汇优化与句式调整建议，有效提升写作质量。

AI技术在教学评价中的运用

过程性评价：AI学习平台能自动记录并分析学生的在线学习时长、作业正确率、课堂互动频次等过程性数据，生成动态学习报告，帮助教师及时洞察学习状态，实施针对性干预。

终结性评价：AI可辅助完成智能组卷、自动批改客观题、并对主观题进行初步分析与评分建议，减轻教师阅卷负担。同时，系统能深度分析考试成绩，精准定位班级及个体的知识盲区，为教学改进提供数据支撑。

AI技术为小学英语教学带来了资源优化、课堂创新、能力提升及评价改革的多重机遇。教师需主动探索并掌握其应用技巧，学校与社会需协同保障技术应用的规范与安全，方能充分发挥AI潜力，共同构建智能化、个性化、高效化的小学英语教学新生态。