封面新闻记者 张峥

如何让科学课不再只是“读课本、划重点”？

如何把科技馆变成中小学生的“第二课堂”？

答案，就在这场为期一周的“科学教育特训营”里。

在教育部教师工作司和中国科协科普部指导下，由四川科技馆承办的2025年“馆校合作中小学教师科学教育实践能力提升培训”将于9月22日至26日正式开班。本期培训主题为《基于科技馆科普资源的项目式课程开发》，同时将开启在线直播，欢迎全国中小学教师及教育工作者观看学习。

一周“集训”，打造科学教育“实战派”

本次培训聚焦“项目式学习”，旨在帮助一线教师掌握如何利用科技馆丰富的展教资源，设计出可操作、可推广、可评价的科学课程。

课程内容层层递进：从“什么是项目式学习”到“如何设计课程”；从“科学教育工程实践课程的设计与实施”到“儿童科学教育的传统及当下课堂的创新挑战”；既有理论高度，又有实操案例，堪称中小学科学教师的“进阶指南”。

值得一提的是，培训还将以四川科技馆课程《小小福‘耳’摩斯》为案例，深入剖析项目式课程从策划到落地的全过程，为教师提供“拿来即用”的教学范本。

师资阵容“硬核”：科学家+教育专家强强联合

本次培训汇聚了国内科学教育领域的顶尖专家团队，“科学家+高校教授+一线名师”三重加持：唐立梅，浙江大学博士，中国首位兼具大洋深潜与南极科考经历的女科学家，用亲身经历讲述科学的魅力；李松林，四川师范大学教育科学学院院长，博士生导师，主讲项目式学习，为课程设计打下理论基础；辛旭，四川大学-剑桥大学联合培养博士，将从历史视角解析儿童科学教育的演变与挑战；贺慧、张晓容等四川省正高级教师、名师工作室领衔人，则聚焦一线教学，传授课程实施与创新人才培养的“实战经验”。

此外，中国科技馆研究员朱幼文、四川师范大学团队刘冲、付积、李红梅等专家也将围绕场馆资源开发、课程设计流程等主题授课，全方位提升教师的课程开发能力。

线上直播，惠及全国教师

本次培训虽为线下开展，但所有课程将通过直播形式向公众开放。

无论你是身处城市重点校，还是偏远乡村小学，只要扫描直播二维码，就能同步学习最前沿的科学教育理念与方法。

一位组织方负责人表示，“我们希望通过这次培训，让更多教师学会‘用好场馆资源’，让科学教育真正‘活’起来。”