□ 拥军小学五年级34班 蔡佳成

在我们的校园里，有人喜欢热闹、宽阔的操场；有人喜欢安静、弥漫着书籍墨香的楼层书吧；有人喜欢美丽温馨的教室；而我喜欢一个被我视为“秘密花园”的地方，那便是我们的丫丫农场。它不像教学楼那样引人注目，也不像操场那样热闹非凡，但它却以独有的宁静和生机吸引着我。

丫丫农场在教学楼的后面，四周被房子包围，仿佛是一个隐秘的世界。一走进农场，一股清新的泥土气息便扑鼻而来，让人感到心旷神怡。

丫丫农场里植物种类繁多，有花、水果还有菜园，菜园里有绿油油的青菜、红彤彤的西红柿，还有那一畦畦整齐的草莓苗。我最喜欢的是那些正在茁壮成长的蔬菜，它们仿佛是大自然的孩子，在阳光和雨露的滋养下茁壮成长。

在丫丫农场里，我常常能看到同学们忙碌的身影。有的同学在浇水，有的同学在除草，还有的同学在观察植物的生长情况。我们在这里不仅学到了种植知识，还体会到了劳动乐趣。记得有一次，我和几个同学一起种下了几棵豆角种子。我们每天都精心照料它们，期待着它们快快长大。终于有一天，我们看到嫩绿的小苗从土里钻了出来，那一刻，我们的心中充满了喜悦和成就感。除了种植活动，农场还是我们放松心情的好地方。每当学习压力大的时候，我都会来到这里，静静地看着这些植物生长，感受大自然的神奇和力量。在这里，我仿佛能忘却所有的烦恼，找回内心的平静。菜园四周种了许多花，有火红火红的长寿花，有粉嫩粉嫩的蝴蝶兰，还有五颜六色的三角梅，这些花朵仿佛给菜园镶了一条精致的花边。

丫丫农场不仅给我们带来了欢乐和知识，更让我们学会了珍惜和感恩。它让我们明白，每一份收获都来之不易，需要我们用心去呵护和耕耘。

我爱美丽的校园，更爱这五彩斑斓的丫丫农场。

点评：文章以“丫丫农场”为描写对象，展现了小作者细腻的观察力和真挚的情感。全文结构清晰，以对比开篇引出主题，情感真挚自然，将劳动收获与心灵成长巧妙结合；细节描写到位，从蔬菜品种到同学互动都刻画入微。

（指导老师：周丽红）