2025年8月30日，苏州平江实验学校门口热闹得像过年。350多个一年级小萌新，背着新书包，迈着小碎步，第一次走进小学校园。学校早早准备了一场特别的“开学派对”，让孩子们从第一天就爱上这里。

清晨7点，太阳刚爬上天，校长金一民就站在校门口，笑得像邻家大爷。他弯下腰，跟每个孩子打招呼：“小朋友，欢迎来咱们学校！”他还跟孩子们一起拍了张“专属合影”。小家伙们咧着嘴，笑得比阳光还灿烂。这张照片，成了他们对学校的第一份记忆，暖乎乎的，像是家里的感觉。

每个孩子到校后，都领到了一张特别的明信片，上面写着“小小银杏娃，畅游大平江”。这不是普通的卡片，简直是张“校园探险地图”！孩子们拿着它，对照上面的指引，变成了小向导，拽着爸妈到处跑。“爸，快看！这是大成殿，以前是大人们考试的地方！”一个小男孩指着古色古香的建筑，兴奋得手舞足蹈。在中草药文化馆，孩子们围着红领巾哥哥姐姐问个不停：“这个草药是干啥的？”到了操场，他们又指着器材喊：“以后体育课就在这儿玩！”这哪还是跟在爸妈身后的小尾巴？分明是校园的小主人！

探险路上，孩子们每到一个地方，就能盖个章。五个点跑完，明信片上就出现了一片金黄的银杏叶，中间还有大成殿、校徽这些学校的“标志”。这设计太有心了，孩子们边玩边学，知道了学校的历史，还明白了“德智体美劳”不是空话，是真真切切能感受到的东西。

进了教室，孩子们坐到自己的位置，桌上还有专属的座位牌，写着他们的名字。老师笑眯眯地鼓励大家自我介绍。小朋友们虽然有点害羞，但还是鼓起勇气站了起来。“我叫乐乐，喜欢画画！”“我叫小雨，家里有只小猫！”教室里掌声不断，孩子们从陌生到熟悉，笑声把紧张都赶跑了。

放学前，老师教孩子们收拾书包，还让他们排好队，整整齐齐走出去。校门口，家长们看着孩子像小兵似的步伐，都掏出手机拍个不停。一位妈妈说：“学校第一天就教孩子守规矩，太贴心了，我们放心！”

这场开学活动，学校真是费尽心思。从跟校长的合影，到探险盖章，再到教室里的互动，每一个环节都在告诉孩子们：你们是学校的主角！这哪是普通的报到日，简直是给孩子们的一场“成长派对”。

校长站在校门口，亲自迎接每个孩子，这事听着就暖心。金一民校长笑呵呵地跟孩子们聊天，拍照片，像是认识好多年的老朋友。孩子们拿着照片，开心得像得了宝贝，回家后还跟爸妈炫耀：“看，我跟校长合影啦！”这张照片，不只是个纪念，更是孩子们觉得自己被重视的证明。

再说那张明信片，设计得太巧妙了。孩子们拿着它，像玩寻宝游戏，跑遍了校园的角角落落。长元学斋的手工作品让他们看花了眼，泮池泮桥的风景让他们惊叹连连。家长们跟在后面，都感慨：“这学校真会玩，孩子开心，我们也学了不少！”

盖章活动更是点睛之笔。五个章凑成一幅画，既有学校的标志，还有文化的味道。孩子们一边盖章，一边认识校园，连“五育并举”这样的大词，都在玩乐中记住了。这比干巴巴的说教强多了，孩子学得开心，记得也牢。

教室里的环节，也让人觉得学校用心。老师没摆架子，而是像大姐姐一样，跟孩子们聊爱好，聊宠物。孩子们从一开始的扭捏，到后来抢着发言，教室里笑声不断。家长们在外面等着，看见孩子出来时那股自信劲儿，都说：“这学校真会带孩子！”

这场活动，还让我们看到教育的温度。学校不是冷冰冰的地方，而是能让孩子找到归属感的地方。从校长的笑脸，到明信片的巧思，再到老师的耐心，每一处都在告诉孩子们：这里是你们的新家。这样的开学，谁能不喜欢？