在教育改革的浪潮中，她是坚定的实践者；在数千名孩子的童年里，她是温暖的守护者。她始终秉持“不落下每一个孩子”的教育初心，践行“为思维而教”的专业理念，用智慧和情怀引领学校迈向优质均衡发展的新台阶。

　　她，就是威宁自治县第六小学党支部书记、校长陆敏。

　　工作中的陆敏

　　为思维而教：从教师到学生的思维引导

　　9月8日，一场秋雨过后，威宁自治县第六小学显得格外清新，教室里不断传来学生们的读书声和老师教学的声音。

　　为了培养学生们解决问题的能力，一大早陆敏就与老师们一起，对四年级数学难点和要点进行教研，听完老师们对知识点的讲解后，陆敏发表了自己的见解。

　　像这样的课前研讨，陆敏每个星期都要参加。“作为一名数学教师出身的校长，我深知提升学生核心素养的关键在于思维的培养，而非一味灌输知识。”陆敏说。

　　威宁自治县第六小学五年级（2）班的数学老师汪洪兰说：“陆校长经常参与我们的教研，有时候她的一句点拨就让我们茅塞顿开。”

　　为了提升教学质量，陆敏带领教研组的老师们聚焦“学生思辨力和数学探究能力”的培养，通过示范课、专题研讨等方式，引导教师精进教学方法。她倡导“技术学表达”，鼓励学生利用思维导图、小老师视频等方式理清并展现自己的思维过程，让学习思维真正发散，提升学习质效。

　　一个都不能少：让学生拥有自信成长的舞台

　　威宁自治县第六小学建校4年来，陆敏一直坚持每年的六一儿童节活动期间，鼓励学生们“人人有节目，个个能表演”。她要求各班创新形式，确保全部学生都能登台表演，并全程直播，让每一位家长都能看到孩子的精彩瞬间。这一举措获得了家长和社会的一片赞誉，孩子们的笑容和自信是最佳的证明。

　　威宁自治县第六小学四年级学生罗亦辰说：“每年的儿童节我都参加表演，爸爸妈妈还能在直播镜头里看见我，我很开心。”

　　除了每年儿童节让学生有机会展现自己，陆敏还利用每个星期一升国旗的机会，让每个班的学生轮流上台展演。

　　陆敏坚信，教育的公平体现在让每个孩子都拥有发光发热的机会和自信成长的舞台。

　　不忘初心：从教师到校长的使命担当

　　对陆敏来说，从教师到校长，变的是岗位，不变的是情怀。听课、评课、参加教研活动，是陆敏每周都会做的事情。她和学校班子努力营造公平、公正、积极、向上的工作氛围，激发了教师团队的活力与创造力。

　　在学校教学管理中，陆敏用实际行动诠释了新时代教育管理者的理想与追求，用科学的理念提升教学质量，用深沉的爱守护每一个学生的童年。

　　“我将一如既往把学生放在心里，带领全校教师不断创新教育教学方式，培养更多学生，助力他们成长成才。”陆敏说。