本报讯 记者朱柏玲报道 小学从教群体中科学教育、计算机专业比例增加；中学从教群体中地理、物理等科学相关专业占比提升。日前，麦可思发布教师行业相关数据。

《中国本科生就业报告》（就业蓝皮书）数据显示，长期以来，教育业都是应届本科生就业量最大的行业类，其中，2024届占比为13.9%。小学教师、初中教师、高中教师均位列2024届本科毕业生就业量最大的前10位职业。

从师范类院校本科毕业生在中小学从教的专业分布来看，其专业构成变化趋势也体现了中小学师资结构的优化方向。

麦可思研究发现，在小学从教的师范类院校本科生中，小学教育专业占三成以上，是服务小学教育领域的主体。同时，素质教育相关专业占比明显上升，体育教育专业从2019-2021届的6.5%升至2022-2024届的8.4%，音乐学专业从5.3%升至6.0%，美术学专业从3.5%升至4.8%。

2022-2024届合并计算，在小学从教的师范类院校本科生中，计算机科学与技术、科学教育专业占比，已分别从2019-2021届的2.2%、1.7%提升至2.8%、2.3%。

在中学从教的师范类院校本科毕业生中，除数学与应用数学、汉语言文学之外，物理学专业占比最多。2022-2024届师范类院校本科毕业生在中学从教的专业分布中，物理学专业占比为9.1%，较2019-2021届的8.2%提升0.9个百分点。地理科学专业教师的比例增长最多，从2019-2021届的5.3%升至2022-2024届的6.5%，增长1.2个百分点。

此外，思想政治教育从2019-2021届的6.4%升至2022-2024届的7.5%。