“这眼镜一看就是张老师！”“哈哈哈哈这飘逸的发型绝对是刘老师的！”

9月10日下午，成都七中墨池书院中学音乐厅内欢笑声、掌声不断。以“我为老师画张像”之“猜猜他是谁”挑战为主题的教师节庆祝活动正在热烈进行。大屏幕上依次展示着由学生亲手绘制的教师肖像，台下老师们踊跃举手、争相竞猜，画面温馨又诙谐。

学子用画笔定格师恩

这是七中墨池教师节的传统项目。每一年开学不久，学生们便拿起画笔，用观察和想象为班主任或科任老师“画像”。这些作品或写实、或卡通，或简约传神、或俏皮夸张，无一不凝聚着学生对老师的细致观察和真诚情感。

学子用画笔定格师恩

活动现场，语文组张老师一眼认出屏幕上那副标志性的黑框眼镜出自班上学生小杨之手。“画得比我本人帅多了！”他幽默的回应引发全场大笑。数学老师李老师则被画成“手握三角尺的女侠”，她感动地说：“没想到孩子们连我上课的习惯动作都记得这么清楚。”

学子用画笔定格师恩

“教育不仅是知识的传递，更是心灵与情感的共鸣。”七中墨池分管德育工作的相关负责人表示，“通过‘画像’这个轻松的方式，既快速拉近了新学期师生间的距离，也让老师从另一个视角‘看见’自己，感受到被关注、被理解的温暖。”

一幅画，一颗心；一笔一划，皆是真情。在这场欢声笑语的猜“像”背后，是这所学校始终倡导的“有温度的教育”。用画笔代替言语，用幽默传递敬意，七中墨池的教师节，让教育回归人与人之间最本真的情感连接。

文 高晓梅

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