“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”第一次参加校园小记者培训，老师的话让我对小记者这个新身份充满期待，也明白了当好小记者可不是简单的事。

老师说，校园小记者得有“两心”：好奇心像小侦探，总能发现藏在校园角落的新鲜事；交流心像温暖的阳光，能让采访对象敞开心扉。就像“读书破万卷，下笔如有神”，采访前的准备同样重要。确定主题时，要贴近校园生活，比如“课间10分钟的小秘密”就比“宇宙的起源”更可行。还要想想这个主题有没有必要——能给同学带来启发吗？有没有可采访性——能找到愿意分享的老师和同学吗？准备阶段，收集资料是第一步，就像打仗前要摸清地形，我们得先了解主题相关的背景，比如想采访食堂阿姨，就得先知道食堂的工作时间和特色菜品。采访时的技巧更关键。老师强调，“听君一席话，胜读十年书。”认真倾听是对别人的尊重，看着对方的眼睛，对方才会觉得被重视。还要带好“装备”，笔记本、笔是必备的，记得用缩写符号快速记录，比如“老师”写成“师”，“喜欢”写成“喜”，这样就不会漏掉重要内容；有条件的话带支录音笔，回来后可以慢慢整理。采访结束不是终点，“玉不琢，不成器”，整理素材就像打磨玉石，要把录音里的精华挑出来，写出的稿件得有细节，比如描述同学参加运动会时，要写清他额头的汗珠和握紧的拳头，还要加入自己的感受，就像“感时花溅泪，恨别鸟惊心”，用真情实感让读者产生共鸣。

原来，当校园小记者不仅要会提问、会记录，更要用心感受、用心表达。我已经迫不及待想拿起纸笔，去发现校园里那些值得被讲述的故事啦！

市淮河路小学校园小记者 宋子萱

指导教师 王用斌