苏报讯（记者 祁海琳）为深度融合国内外优质教育理念与方法，近日，由苏州爱牛科教器材有限公司主办的“对话英国专家”小学科学教育交流会在树山书香世家酒店拉开帷幕。来自全国二十多个省、市的小学教师与威尔士（英国）的教育专家开启了为期两天的探讨交流。

　　本次研讨会围绕10个核心议题展开，包括小学科学教学方法和策略、校企社区联动机制、跨学科教学以及如何将读写能力、运算能力和数字能力有效融入科学课程等。活动中，英国专家详细解读了威尔士独具特色的全国统一课程体系。该体系自1988年实施以来，以培养精通数字技术、双语，并成为自信、有能力、富有同情心的公民为目标，将课程科学划分为表现艺术、健康与幸福、人文、数学与算术、科学与技术以及语言读写交流六大部分。值得注意的是，其课程开发采用“多方共建”模式，会聚教师、行业专家、各行各业从业者及社区代表共同参与设计。

　　在交流会上，威尔士小学科学教学信托基金区域导师‌洛丽·哈里斯通过“植物生长探究”的典型案例，生动诠释了“好奇心驱动教学法”。“科学教育的本质是点燃学生心中的探索之火”，‌洛丽·哈里斯强调道，当孩子们主动追问“为什么”时，真正的学习就发生了。

　　互动环节别开生面地采用分组研讨形式。“如何调动内向学生的课堂参与度？”“以学生为中心的课堂上，老师怎么更好地把握课堂节奏？”这些一线教师最关切的问题在圆桌间流转。来自北京的老师感慨：“威尔士‘做中学’的理念与我们教学方向高度契合，特别是他们行业资源与课堂教学的衔接方式令人耳目一新。”