余丽娟老师站在讲台上，拿着课本，脸上挂着温暖的笑，教室里几十双小眼睛全盯着她。这不是普通的语文课，而是一场让孩子们爱上学习的“魔法表演”。她在小学语文教学的岗位上，用心血和热情，点亮了一个又一个孩子的未来。

她是汉中市考院教育集团的语文老师，也是班主任。多年教学，她拿下了汉中市教学能手、汉中市优秀教师、城固县信息技术化优秀教师等一堆荣誉。城固县语文学科基地核心成员的身份，更让她在教育圈里有了响当当的名声。这些头衔不是白来的，全靠她每天踏踏实实的努力。

每堂语文课，余老师都像在准备一场大戏。她不光把课本翻烂，还会查资料，找故事，把课文里的知识点嚼透了，再讲给孩子们听。她不满足于干巴巴地念课本，而是想方设法让课文“活”起来。教古诗的时候，她会讲讲诗人的故事，让孩子们感觉自己跟李白、杜甫隔空对话。教阅读的时候，她让学生分组讨论，或者演角色戏，孩子们争着发言，课堂热闹得像个小剧场。

她教的不只是语文，还有怎么思考，怎么表达。学生们在她的课上，学会了不只背书，还会问“为什么”。比如讲《草船借箭》，她会问：“诸葛亮为啥能借到箭？换成你，你会怎么做？”孩子们脑子转得飞快，答案一个比一个有创意。这样的课堂，学生们爱得不得了，连下课铃响了都不想走。

当班主任，余老师更像个“大家长”。她眼里，每个孩子都是独一无二的宝贝。班里有个小男孩，特别内向，上课从不举手，成绩也一般。余老师看在眼里，急在心上。她找他聊天，聊他爱玩的游戏，聊他喜欢的动画片，慢慢打开了他的心扉。她还特意在课堂上给他机会，让他回答简单的问题，每次都笑着鼓励。课后，她给他开了“小灶”，量身定做学习计划。没过多久，这男孩胆子大了，笑容多了，成绩也蹭蹭往上涨。

余老师不光关心学习，还关心孩子的心。她知道，小学生也有自己的小烦恼。谁跟谁闹矛盾了，谁家里有困难了，她都门儿清。每次处理，她都不摆老师架子，而是蹲下来，耐心听孩子说，像朋友一样给出建议。家长们都说，余老师带的班，孩子不仅成绩好，心眼儿也好。

她还特别会“搞气氛”。班里经常有活动，读书会、主题班会、甚至出去看看外面的世界。她带着孩子们一起种树、做手工、演话剧，孩子们玩得开心，还学会了团结和分享。她还让学生自己管班级，选班干部、定班规，孩子们觉得自己是班级的小主人，干劲儿特别足。她的班，风气正，凝聚力强，家长们都抢着想让孩子进她的班。

余老师从不觉得自己已经很厉害了。她总说，教书育人得跟上时代。她常参加培训，学新的教学方法，还研究怎么用电脑教语文。她写的论文，好多都在省级刊物上发表了。她还带头搞课题研究，把自己的经验分享给其他老师。学校里，很多年轻老师都拿她当榜样。

她的努力，学生们都看在眼里。她的班，语文成绩总是名列前茅，孩子们还在各种比赛里拿奖。更重要的是，孩子们从她那学到的，不只是知识，还有做人的道理。她教出来的学生，懂礼貌，爱学习，家长们提起她都竖大拇指。

余老师常说，教书不是为了名利，就是想让每个孩子都能找到自己的路。她每天早早到校，晚上最后一个走，备课、改作业、跟学生谈心，忙得像个陀螺。可她从不抱怨，反而乐在其中。她的办公室里，堆满了学生送的小卡片，每张卡片上，都是孩子们歪歪扭扭的字，写满了对她的喜欢。

这样的老师，你说珍贵不珍贵？她的故事，也让很多人开始思考：教育，到底是为了啥？是为了分数，还是为了让每个孩子都能找到自己的光？或许，答案就在余老师的课堂里，在她对每个孩子的笑脸里，在她日复一日的付出里。