为有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》等文件精神中“课程追随儿童”的理念，通过故事的形式，让幼儿更直观地理解课程内容，激发学习兴趣，培养想象力和创造力，重庆市沙坪坝区覃家岗小学幼儿园于2025年6月23日开展“‘课’随童心‘程’现精彩”比赛活动。

教师们化身“讲故事的人”，结合幼儿年龄特点，根据幼儿兴趣，链接幼儿生活，挖掘身边资源，以偶发事件为切入点，从课程缘起、课程实施、儿童学习、教师支持、课程反思等几方面进行阐述，并用图片、视频等方式追随孩子的探索和发现，将一个个生动的课程故事娓娓道来。

大班的周诗雨老师结合大班孩子的认知与思维特点，以《我和哪吒的故事》为主题，用经典神话人物为纽带，将传统文化与幼儿成长需求相结合，带领孩子们在神话世界中感受勇敢、友爱与成长的力量。

盐，作为日常生活中常见的调味品，蕴含着丰富的科学知识和生活奥秘。中一班的季娟老师，结合中班好奇心与探索欲的特点，以《小小“盐”学者》为主题开展幼儿课程故事，带领孩子们走进盐的奇妙世界。

中一班的夏小洪老师，结合中班幼儿手部精细动作快速发展、好奇心旺盛且渴望掌握新技能的特点，以《鞋带的故事》为主题，将围绕鞋带展开一系列趣味活动，让孩子们在动手、动脑中解锁生活技能，激发创造力，感受合作的快乐与成长的成就感。

中二班的蒋莉老师，结合中班幼儿好奇心强、乐于观察探索的特点，以《蚕绕同心、相遇美好》课程故事，用蚕的生长为主线，带领孩子们在观察与实践中探索生命奥秘，在互动合作里体会同伴情谊的温暖。

中二班的汪晓镘老师，结合中班幼儿感官敏锐、乐于动手实践的特点，以《麦芽糖诞生记》为主题，通过沉浸式的感官体验与趣味活动，带领孩子们揭开这缕甜蜜背后的秘密，感受食物来之不易，激发对传统文化的兴趣。

小班的周富余老师，结合小班幼儿直观形象思维为主、好奇心旺盛、对身边环境变化敏感的特点，开展《你好！夏天》课程故事。通过多样化的活动，带领幼儿感受夏天的特征，探索夏天的奥秘，培养他们对大自然的热爱之情。

在幼儿的世界里，鞋子不仅是行走的伙伴，更藏着无数奇妙的秘密。小班的刘卫蔚老师，结合小班幼儿好奇心强、乐于探索的特点,设计《鞋子的秘密》幼儿课程故事，带领孩子们以鞋子为探索对象，开启一段充满趣味与发现的学习之旅。

老师们将以本次活动为契机，继续以幼儿发展为出发点，围绕园本课程理念，聚焦课程品质质量，深探课程建设路径，把握课程生发的契机，继续追随幼儿的脚步，与幼儿一起构建更加有深度、有价值的班本课程。

（图文/夏小洪）

【来源：中国网】