南宁市特殊教育学校画室里，老师在指导美术专业的学生学习绘画技巧。

    南宁市特殊教育学校课堂上，老师教得认真，学生们听得入神。 本报记者叶子榕 摄

　　“考上了大学，我非常开心，很期待大学的生活！”日前，在南宁市特殊教育学校（以下简称市特教学校），2022级工艺美术专业学生何梦玲用手语向记者表达内心的喜悦，她在2025年全国残疾人单考单招考试中，考入长春大学绘画专业。

　　今年，市特教学校像何梦玲一样奔赴考场勇敢追梦的2025届听障、视障毕业生共有28名，最终有18名成功叩开大学校门。“这不仅是数字的变化，更是教育公平最生动的注脚，照亮了特殊学子的梦想之路，证明了他们的梦想同样璀璨。”市特教学校党支部书记、校长曾湄感慨。

　　夯实保障 强化支持网络

　　特殊学生的升学梦想，离不开科学、精准的教学安排。

　　“我们建立升学就业双轨制，针对每个学生不同的学习需求架设‘专属阶梯’，孩子们可以选择就业、创业，或是继续读大学。”曾湄介绍，学校对有强烈升学意愿的学生实施“升学导向型”教学，增加了语文、数学等核心科目的教学比重，有效弥补了基础学科的短板。对于毕业后选择就业的学生，则维持职教课程体系，保障其职业技能发展路径畅通无阻。

　　记者了解到，市特教学校给学生创造了良好的学习环境：在每栋学生宿舍都开设自习室；心理教师全程密切关注学生情绪变化，帮助学生化解焦虑；精准投放专业资源，如为美术专业学生购置头像石膏和半身像石膏，组织美术研学、写生等，提升技能水平；对于中餐烹饪专业的学生，学校通过普职融合，引进高级技师指导学生实训……这些举措，形成了强大的支持网络，为特殊学子扫清了升学路上的障碍。

　　“学校聘请的面点大师胡剑波老师是我的榜样，他对我的帮助很大。在他的指导下，我自己也反复练习，技能提升得很快。”考取浙江特殊教育职业学院中西面点工艺专业的覃百川用手语和记者分享了他的经历。

　　师者如灯 掌心托举梦想

　　“他们看不见光，我们就做‘眼睛’；他们听不见声，我们就当‘耳朵’。”这是市特教学校2022级中医养生保健班班主任黄山珊的感人话语。

　　黄山珊分享了一个小故事：为帮助一个性格腼腆的视障学生通过按摩实操考核，她手把手教他认穴位、锻炼力度和感觉，还用手机录制操作视频帮助他逐帧修正动作。“考试不是展示缺陷，而是放大优势。”黄山珊说，经过长时间的培训和指导，这名学生在操作考试中取得了不错的成绩，如愿被一所大专院校录取。

　　要让更多孩子顺利升学，教师团队的自我突破同样关键。市特教学校多次组织专题会议，搭建起让班主任、语数英教师、专业课教师等都能顺畅沟通的平台，并派出教师前往广州启聪学校、杭州文汇学校、浙江特殊教育职业学院学习先进的教育教学方法等。学校高三年级语文教师罗金馨回忆：“我们每次外出跟岗学习都收获颇丰，也通过与更多学校的交流互动，积累了丰富的经验。”罗金馨表示，基于这些来自教学一线的宝贵反馈，学校制定并实施了一系列针对性强的复习策略，有效提升了教学效率。

　　爱的教育 助力追梦之路

　　市特教学校精准施策、师生携手共进，得到了家长的认可。

　　“我们的孩子能取得这样的成绩很不容易，最终实现了继续求学深造的梦想，这都离不开学校给孩子们提供的良好的学习环境，以及老师更有针对性的指导。”不少家长在接受采访时表示。

　　大学不是终点，而是证明“我能行”的起点。覃百川不仅勤奋学习语数英等学科，还不断提高烹饪专业技能。立志成为烹饪大师的他说：“校园的生活让我成长了许多，让我坚信自己也能拥有光明的未来。”何梦玲相信，“金子在任何地方都会发光。”她也憧憬着即将到来的大学生活。

　　曾湄表示，看到越来越多的学生实现升学的梦想，教职工备受鼓舞，学校通过高效的协作机制和精准的专业资源支持，为学子们架起一座座坚实的“升学云梯”。未来，学校将秉承“至真至善 至美”的校训，坚守爱与责任的阵地，拓宽办学思路，探索职业融合教育的特殊教育高质量发展路径，为更多“折翼天使”插上腾飞的翅膀，帮助他们在各自的人生轨道上绽放光彩。

　　本报记者覃雨轩 通讯员覃荟陈