本报讯 日前，丰泽区举办协同育人教联体工作推进会暨家庭教育专题讲座，推动丰泽结合实际建立家校社协同育人“教联体”，进一步加强学校家庭教育讲师团队建设，提高服务水平。

福建省家庭教育研究会会长、福建省特级教师郑捷受邀作《推进“教联体”的建设 营造良好的育人环境——谈县域与学校的“教联体”建设与探索》主题讲座，深入浅出阐释了县域与学校“教联体”的建设逻辑理论与具体内容，剖析“教联体”建设的工作重点与组织架构。针对家校社协同育人模式升级方式，郑捷列举各地成功案例，分享家校互动、管教融合、法教融合、体教互融、医教互融等实践路径。

中国家庭教育学会会员、《中国式好父亲》作者、福州市家庭教育研究会副会长林高龙则以“家庭教育指导工作规范开展的基本要求与核心技能”为主题，依托《家庭教育促进法》，强调家庭教育需要把握关键，指导家长在亲子沟通中运用合理方式关注未成年人的生理、心理、智力发展状况，并根据年龄段和个性特点进行科学指导。林高龙还强调，要梳理影响家庭教育的因素，发现早期看护者的性格特点、养育方式对孩子成长过程中的影响，才能做好孩子成长路上的情感支持者和人生陪伴者。

讲座为区域教育资源的优化配置提供了新的思路，为丰泽家校协同育人提供了理论框架与工具支持，帮助老师科学指导家长树立正确育人理念，共同为孩子们的健康成长创造良好的环境。（丰宣）