一个小村庄的教室里，孩子们的声音响亮又整齐：“A—Apple！”这不是普通的英语课，而是韶关学院的志愿者们来到广东韶关武江区龙归镇马渡小学，给孩子们带来了一场别开生面的英语学习体验。志愿者周芸锋站在讲台前，带着笑容，手里拿着一张画着苹果的卡片，孩子们跟着一遍遍喊，课堂里充满了笑声和活力。

马渡小学是个典型的乡村学校，老师少，资源缺，孩子们学英语的兴趣也不高。韶关学院外国语学院看在眼里，急在心里。他们决定做点实事，推出“双百行动”，用自己的专业知识帮孩子们打开英语学习的大门。志愿者们不是随便来教几节课，而是带着计划和热情，扎扎实实帮学校解决问题。

学院的老师和学生们组成了一个特别的团队。他们跟马渡村的党群服务中心合作，把党员师生和当地老师连成了一片。每个星期，他们都会来学校两次，带着精心设计的课程。志愿者冯家慧在课堂上教孩子们发音，用动画演示：“‘a’就像小青蛙跳水，发出‘?’的音！”孩子们听得入迷，跟着学得起劲，连平时不爱开口的孩子都举手抢着回答。

这种教学方式可不简单。志愿者们用了一种叫“自然拼读法”的办法，让孩子们通过游戏和动画记住英语发音。他们还带来了《英美文化趣谈》和《英语绘本创作》这样的课程，把英语和生活结合在一起。孩子们不光学会了字母和单词，还开始主动用英语说简单的句子，比如“Hello”或者“What’s this”。一个学期下来，孩子们的音标掌握率从原来的三成涨到了八成五，学习英语的信心也大大提高了。

马渡小学的老师陈非非看在眼里，喜在心里。她说：“以前我们教英语，只能靠自己摸索。现在有了高校的团队支持，教学方法多了，课堂也变得生动起来。”志愿者们不仅教英语，还跟孩子们聊心事，帮他们树立信心。志愿者张莹在日记里写：“每次看到孩子们眼睛亮晶晶的样子，我觉得所有的累都值了。”

这个“双百行动”不只是教英语那么简单。韶关学院的老师和学生们把自己的专业知识和热情带到乡村，还跟村里的党组织一起，建了一个“校地联动”的模式。党员师生和当地老师结对子，互相学习，互相帮助。学院党委书记王玲说：“我们不只是教知识，还想通过这种方式，让乡村的学校更有活力。”

孩子们在课堂上的变化，让人看了真暖心。以前，他们连字母都认不全，现在能用英语打招呼，甚至还能聊几句简单的对话。志愿者们还设计了一些小游戏，比如用英语猜动物，孩子们玩得不亦乐乎，课堂上笑声不断。这种快乐的学习方式，让孩子们对英语从“怕”变成了“爱”。

这件事情，让人觉得既温暖又振奋。乡村的孩子有了更多机会，志愿者的付出也让人感动。你觉得这样的行动还能怎么做得更好？或许，我们每个人都能为教育做点什么，哪怕只是陪孩子读一个单词。