创客社团的学生们正围桌讨论科创作品。

本报记者 周思文 摄

本报讯（记者 周思文）5月21日，秦都区古渡中心小学迎来一场教育与科技的深度对话——古渡教育组“AI+教学”活动展示拉开帷幕。这场融合传统底蕴与数字创新的实践，通过智慧作业展示、云端校园直播、特色社团展演等环节，全景呈现教育数字化转型的基层探索。

在学生实践展示环节，只见学生将数学作业平铺于智慧扫描设备上，随着系统提示音响起，作业笔迹瞬间被转化为数字信号上传至智慧教育平台。平台实时生成的分析报告内，可以显示该班级本次作业的几何题型错误率，并且系统同步推送出针对性变式训练题。“以前要花两小时批改分析的作业，现在学生自己就能利用设备进行批改，还能生成学情报告。”古渡中心小学教师王佳敏展示的对比数据，直观呈现AI技术对教学效率的提升。

跟随校园文化“云端直播”的镜头，教室内的鸿合展示台，希沃白板正展示学生的绘画作品，深度体现传统美育与数字技术的融合。各特色社团的展示成为科技赋能教育的鲜活注脚：英语口语社团通过智能语音评测系统，实时纠正学生发音；合唱社团借助AI和声分析软件，让音准训练精度极大提升；创客社团展示的机器人作品，在咸阳市创客大赛斩获一等奖；航模社团运用3D打印技术制作的模型，实现从图纸设计到实体成型的全流程数字化……这些作品与展示不是科技的简单堆砌，而是学科知识的创造性转化。

活动尾声，古渡中心小学教师王佳敏通过可视化数据，解析智慧作业平台的全流程应用：从智能布置分层作业、精准采集答题数据，到依托AI算法生成学情分析报告，再到为教师提供个性化教学策略建议。平台以数据驱动实现“教”与“学”的双向精准发力，真正让教学从经验驱动迈向数据赋能的新阶段。