5月21日下午，由重庆市中小学科学教育联盟、重庆市科技融合教育学会联合主办的学术会议暨年会，在南岸区天台岗融创小学校举行。近百名来自全市的教育专家、中小学校长、教师代表及科学教育工作者齐聚一堂，以“行动中的科学教育”为主题，共同探讨科学教育发展方向与科教融合创新路径。

现场，重庆两江新区巴蜀学校、南岸区珊瑚鲁能小学、璧山中学校等第二批24所联盟校被授牌。

教育部基础教育科学学科教学指导委员会委员曹雷带来了《全国中小学科学教育发展形势报告》。曹雷结合国家相关政策与前沿实践经验，明确指出“科学教育应扎根真实问题，强化跨学科融合与创新能力培养”，为与会者清晰指明了科学教育发展方向。

三所科学教育实验校依次展示办学成果。重庆育才中学任联玮以“项目式学习”为切入点，生动展现了中学科学教育与高阶思维培养的深度融合；大足区龙岗一小陈茵详细介绍了小学低段“趣味实验+生活探究”的特色课程体系；天台岗融创小学李晓静则展示了“校园科创节”“家庭实验室”等品牌活动，充分凸显“家校社协同育人”的创新模式。

会议还召开了小学优质课展示与中学科学教育实验校发展规划座谈会。在小学会场，天台岗融创小学蒋佳玲执教的《声音是怎样产生的》一课令人眼前一亮。她通过“问题链驱动+实验探究”的教学方式，有效激发了学生的科学思维。

而在中学座谈会上，各校代表围绕“实验校建设路径”“拔尖创新人才培养”等重要议题展开深入研讨，明确强调“中学阶段需强化科教资源整合，构建贯通式人才培养体系”。

重庆市科技融合教育学会负责人表示，未来将进一步深化联盟协作，持续推动“科学教育从理念到行动、从课堂到社会”的全链条创新，积极为培养新时代创新型人才贡献“重庆智慧”。

上游新闻记者 宋剑