AI聊天机器人席卷美国教育，学生用AI代写论文，教师依赖AI设计课程，教育沦为“社交资本”游戏，引发智识退化危机。

几年前，人工智能(AI)还只是科幻小说里的概念，如今它却以惊人速度搅乱了美国教育体系。纽约杂志最近一篇报道揭示了AI对大学生的深远影响，令人瞠目。Chungin “Roy” Lee，一位转学至哥伦比亚大学的学生，坦言他用ChatGPT代写个人陈述，轻松叩开常春藤名校大门。入学后，他对学业毫不在意：“大学作业大多无关紧要，AI能轻松搞定，我没兴趣自己做。”当被问及为何费尽心思进入名校却将学习交给机器，他耸肩道：“这里是认识创业伙伴和未来伴侣的最佳场所。”

这种犬儒态度在美国教育体系中愈发常见：大学不再是求知的殿堂，而是积累“社交资本”、拓展人脉的竞技场。如果教育只是富家子弟的游戏，用AI作弊岂不是最高效的捷径？AI正是抓住了这种心态，既让使用者变得更愚钝，又从中牟利。

这场教育危机来得迅猛且猝不及防。404媒体的记者Jason Koebler通过信息公开请求，收集了全美学区的数千页文件，发现ChatGPT已成为美国教育最大的挑战之一。早期的AI热潮中，学区并未预料到作弊浪潮，反而被“亲AI顾问”游说，鼓励教师将生成式AI引入课堂。路易斯安那州教育部曾参考一份由Holly Clark、Ken Shelton和Matt Miller等人制作的演示文稿，题为《ChatGPT与教育中的AI》。文稿宣称AI“赋予计算机思考能力”，建议“重新定义抄袭与作弊”，甚至列出“课堂上使用ChatGPT的20种方法”，警告称“回到传统作文写作会伤害学习困难的学生，也无法为未来做准备”。

这些AI推崇者似乎早已预见到，AI将颠覆论文写作和考试模式。他们试图将这种破坏包装成“变革”，而非毁灭性的灾难。然而，事实证明，这场“变革”不仅腐蚀了学生，也波及了教师。纽约时报的一篇报道指出，大学教授们开始用聊天机器人设计课程计划，正如学生用它们完成作业。AI成了课堂的“万能钥匙”，让教育变得空洞而廉价。

这场AI引发的教育浩劫后果显而易见：依赖AI的人会越来越丧失独立思考能力，智识退化得越严重，就越需要AI来完成原本靠自己大脑就能做到的事。科技行业的“订阅服务”模式在这里展现得淋漓尽致，只不过订阅的不是软件，而是智力本身。你订阅得越多，自己的“原生”能力就越萎缩。或许有一天，Neuralink或苹果的神经植入技术会直接将AI接入你的大脑。到那时，学校将彻底失去存在意义，我们都将成为“博格集体”的一部分，共享一个没有个体思想的未来。

回想这一切的起点，竟是如此短暂。AI对教育的冲击像一场突如其来的风暴，席卷了课堂、作业和考试，留下了一片智识的废墟。教育本应启迪心智，如今却在AI的推波助澜下，变成了通往愚昧的捷径。

本文译自 gizmodo，由 BALI 编辑发布。