上海新闻评论个体户熊丙奇利用《教育家》杂志丑化教师?

作者:匿名 分类:教育研究 时间:2023-01-27 12:27

上海新闻评论个体户熊丙奇利用《教育家》杂志丑化教师?

 

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教育家杂志简介:《教育家》杂志是中共中央党报主管的教育主流媒体。国内统一刊号:10-1372/G4,国际流行开本,印制精良。邮发代号82-248。全年全刊订阅价720元,单期全年订阅价180元。全国各地邮局均可订阅。《教育家》杂志依托《光明日报》在知识界、文化界、教育界、理论界的权威影响力,致力于打造深度与广度并重、专业与内涵并包的教育人物高端期刊。

《教育家》杂志不仅仅是一本高端的教育杂志,更是助推教育家成长的平台。《教育家》杂志创刊以来,已经举办了“寻找大国良师”“寻找中国好校长”“教育家成长大讲堂”“国家语言文化大讲堂”“语文名师成长大讲堂”“中国校长创新发展大会”等多个影响广泛、反响热烈的品牌活动。同时与北京师范大学、南京师范大学以及十几个省、自治区、直辖市教育厅(局)建立了多种形式的合作关系。其教育触角和脉络已经延伸到全国各地。

https://jyj.gmw.cn/2019-10/29/content_33274730.htm

上海新闻评论个体户熊丙奇利用《教育家》杂志教训教师?

举证如下:

2023年1月23日,中央纪委国家监委网站于露《不能让“躺平式干部”再坑人了》:“果然还得是沈腾马丽”“这节目立意我爱了”……2023年的兔年春晚,沈腾、马丽、艾伦等带来的小品《坑》辛辣讽刺,全程满是笑点,受到诸多观众的好评。沈腾在《坑》中非常形象刻画了一位“不担当不作为、不肯干也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”。这位郝主任缺乏责任担当,漠视群众疾苦,还常常为自己找些冠冕堂皇的理由和借口,比如“人民群众对道路潜在风险防范意识不足”,让人哭笑不得。这出“官场现形记”最后的结局是,那个半年都没填上的坑,不仅坑到了新到任的马局长,也坑掉了郝主任自己的形象和位置。“躺平式干部”的社会危害是显而易见的。他们的行为,贻误的是党和国家事业发展,损害的是民生福祉,而且正如马丽饰演的马局长所言,他们伤了百姓的心。和挂在墙上充当“软装”的假锦旗相比,群众的口碑才是真正的丰碑。为官避事平生耻。身为党员干部,应树立和践行正确的政绩观,设身处地了解群众疾苦,以担当做事为荣、以为民服务为乐,摆正工作态度、改善工作作风。同时,要加强自身的学习和锻炼,着力提升解决问题的能力和本领,避免被“协调七八个部门”这样的问题难住,不断靠自身的担当作为为群众创造更大的幸福。治“躺平式干部”需对症下药、多管齐发,其中很重要的一个方面,就是要建立健全科学的选人用人机制,激励担当作为,识别、选准、用好干部,坚决对“躺平者”说不,坚定为担当者叫好,选拔出“闯将”“干将”,避免“多做多错、少做少错、不做不错”的错误观念大行其道。二十届中央纪委二次全会公报中对于纠治形式主义、官僚主义,整治“贯彻党中央重大决策部署不担当、不用力”“玩忽职守不作为”等作风问题作出部署,要求纪检监察机关深挖根源、找准症结,精准纠治、增强实效。惩治“躺平式干部”,需要纪检监察机关动真碰硬,严肃执纪问责,亮红牌、发警示,释放“是干部就不能这么混日子”的强烈信号。同时强化日常监督,创新监督手段,拓展监督渠道,对党员干部在工作中出现的拈轻怕重、偷奸耍滑、不思进取等各类“躺平”,早发现、早提醒、早纠正,让“躺平式干部”心中有责、心中有畏,摒弃私心杂念、努力造福人民,营造风清气正的干事创业氛围。一年之计在于春,奋斗创造奇迹。广大党员干部应多一分“动如脱兔”的机警和敏捷,切实做到“在位善为”,敢干事、愿干事、真干事、干成事,愿混日子、不作为、甘于躺平的干部再无立足之地! 

http://m.ce.cn/sh/sgg/202301/23/t20230123_38360352.shtml

2023年1月23日,《教育家》杂志(熊丙奇)【春晚小品《坑》,给治理教育中的“躺平式”思维怎样的启示?】:“果然还得是沈腾马丽”“这节目立意我爱了”……2023年的兔年春晚,沈腾、马丽、艾伦等带来的小品《坑》辛辣讽刺,全程满是笑点。沈腾在《坑》中非常形象刻画了一位“不担当不作为、不肯干也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”。这位郝主任缺乏责任担当,漠视群众疾苦,还常常为自己找些冠冕堂皇的理由和借口,比如“人民群众对道路潜在风险防范意识不足”,让人哭笑不得。

小品讽刺了“躺平式干部”实质是在给自己挖“坑”,以艺术创作警示干部要有作为、有担当。但要治理现实中存在的“躺平式”工作思维,还需要找准产生“躺平式思维”的根源,改革管理与评价体系,健全、完善问责机制。

以基层学校的办学来说,当前就存在有的学校领导、教师选择“躺平”的现象,而且,他们的“躺平”选择还得到不少理解和支持。比如,学校开运动会,发生学生参加跑步比赛猝死事件,在舆论的压力下,校领导被追责,于是,很多学校宣布取消举办运动会,或者取消运动会中的中长跑比赛项目。再比如,学校组织春游、秋游,出现意外安全事故,校方虽然事先尽到了安全教育责任,也做好安全管理预案,发生事故是由于偶然原因,可校长依旧被追责,于是,大家所见的是,很多学校取消了春游、秋游,对学生实行“圈养教育”。

部分教师也有“躺平”、对不遵守课堂纪律的学生“不管不顾”的想法。因为实施教育惩戒,很可能一不小心就被学生、学生家长举报是在对学生进行体罚、变相体罚。尤其令教师感到无所适从的是,只要被举报体罚、变相体罚,教育部门在调查中发现确实存在不妥当教育行为,当事教师就可能遭遇“顶格处罚”,被解聘、辞退。显然,教师难以确保自己的教育行为没有任何问题,于是,就选择“躺平”,学生爱怎么样就怎么样。

按小品设计的场景,如果有上级领导到学校督察,发现某个教师在课堂教学中,对破坏课堂秩序的学生不进行教育惩戒,于是批评教师“躺平”,要求对教师进行处理,而学校也按领导所提要求快速处理这名教师,这能治理“躺平”现象吗?恰恰相反,这一处理本身也有问题,处理教师应该尊重当事教师的合法权利,要成立独立的调查委员会进行调查,在调查过程中,要组织听证会,听取教师本人的意见,依法依规作出处理,而不是按上级领导的“要求”进行处理。上级领导要求怎么处理,就怎么处理,这是只“对上负责”的行政治理,是出现“躺平式”工作思维、形式主义工作作风的重要原因。

近年来,我国一直强调基础教育要“五育并举”,推动学生德智体美劳全面发展,但是,仍有学校以“躺平”应对美育、体育、劳育,原因是,上级部门看重的是升学率,重视这些教育与提升升学率关系不大;另外,开展这些教育,不但需要投入资金,还可能出现一系列新的问题,如体育活动的运动损伤,生产劳动的安全问题等等,权衡比较,也就会选择在这些教育领域“少作为与不作为”。

要让每个学校的领导、教师有作为与担当,主动拒绝“躺平”,就需要鼓励有作为、担当的教育家办学的环境。具体来说,要清晰界定职责,不能一出问题,就不问青红皂白追究责任,因为要有作为和担当,意味着有可能“多做多错”,一错就追究责任,“一棍子打死”,那就宁愿“不做不错”,所以,要对工作中的失败给予包容,对干部的处理,必须依法依规。

为此,要建立基于岗位职责、看重岗位实际表现的考核、评价体系,要摆脱人才管理、评价中“官本位”倾向。我国于2010年发布的《国家中长期人才发展规划纲要(2010-2020)》提出,要规范行政行为,推动人才管理部门进一步简政放权,减少和规范人才评价、流动等环节中的行政审批和收费事项,分类推进事业单位人事制度改革,逐步建立起权责清晰、分类科学、机制灵活、监管有力的事业单位人事管理制度,克服人才管理中存在的行政化、“官本位”倾向。这都切中包括各级干部在内的人才管理、评价中存在的问题,要通过治理行政化、“官本位”倾向,引导人才对自己从事的事业负责,有作为有担当。

— END —

来源 | 本文系“光明社教育家”公号原创

作者 | 熊丙奇

设计 | 朱强

统筹 | 周彩丽

《教育家》杂志投稿邮箱:gmjyjzz@126.com

新媒体投稿邮箱:jyjzzxmt@126.com

https://www.sohu.com/a/ 633822179_121637770

http://xaxscw.com/jyzx/2760.html

读完以上文字,给读者的初步印象是:上海新闻评论个体户熊丙奇利用《教育家》杂志丑化教师?

上海新闻评论个体户熊丙奇曾任上海交通大学党委宣传部副部长、上海交通大学教育集团副总裁,是上海交通大学淘汰的不称职的职员。或许不是双开。或因长期不交党费而自动脱党。在政治上不可靠不可信不可用不可留不可交。2011年1月至今任江苏昌明教育基金会理事、监事,占位领饷。没有教师资格证书,没有新闻从业许可证书,自封“教育学者”,冒充专家教授,披着没有任何行政级别的民办非营利组织(不是机构编制部门会同教育行政部门核准审批的教育科研单位)21世纪教育研究院院长的外衣(没有聘用合同,没有任命文件),在新闻评论界招摇忽悠。以假乱真,以次充好,滥竽充数,鱼目混珠。蛊惑民众,折损自己。成事不足败事有余。

 

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本人没有全日制大学文凭,没有高级专业技术职称。不是著名专家学者。并非“举世皆浊我独清,众人皆醉我独醒”。年过花甲不知天命。老朽愚钝幼稚可笑。独特方式报效国家服务人民。学识水平和艺术造诣有限。禁虚止假,抑狂制癫。针砭时弊,线锁秒杀。滴水穿石,烛火融冰。挥刀断流,舞剑拦风。闲汉耍猴,饱猫戏鼠。愚公移山,智叟填海。扬汤止沸,釜底抽薪。温水煮青蛙,烈火炒鱿鱼。大庭训佞子,广众审刁民。你眼中没我,我心里有你。笑看高潮迭起,静待落幕煞青。常引用网络文字资料,发表文章不是为了得稿酬。不当之处望业内专家教授海涵。

 

 

 

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