自律则自信，自信则自由。小学阶段是孩子性格、习惯形成的关键期。每一位父母都期待自己的孩子可以养成良好的自律习惯，集各种“自律”于一身，自己轻松笑看孩子成长，静待花开。但孩子的自律不是天生的，需要父母在日常生活中倾注大量心血。

任何事物的形成都有一个关键核心的存在，掌握这个核心点，就可以让我们用较少的时间投入，迅速产生期望中的效果。

我们说：培养孩子“自律”只需一条黄金法则，即：先“自尊”后“自律”。

给孩子自尊，就是给孩子正确的人生指引。

你“尊重”自己的孩子吗？还是习惯性的“命令”孩子做事？

“自尊”意味着“自强”，只有在尊重的氛围中长大的孩子，才会知道如何去尊重别人，尊重自己，才能发展出良好的自尊；只有当孩们拥有良好的“自尊”，才会在内心深处产生强烈的“内部驱动力”，在教育心理学中称之为“内驱力”。

这种“内驱力”会促使孩子产生自己想做一件事的愿望，而无须外部因素的“指导“。

从本质上说，“内驱力”是孩子实现“自律”的动力来源，是“自律”行为的根本保障。没有这种“内驱力”，孩子的“自律”就无从谈起。

培养孩子的“自律”请从孩子的“自尊”开始！