曾在2017年贵州大数据峰会上，马云再次语出惊人，他说：“现今社会，如果我们继续以前的教学方法对我们的孩子进行记、背、算这些东西，不让孩子去体验，去玩，不让他们去尝试新鲜事物，我可以保证，三十年后孩子们找不到工作，因为他们无法竞争过机器、‘人工智能’。”

“以前的二十年我们把人变成了机器，未来二十年，我们会把机器变成人。过去的200年是知识、科技的时代，未来100年是智慧、体验的时代。知识可以学，但智慧不能学，只能体验。在未来，大数据、机器将把人类知识领域的事全部做完，人类和机器的竞争关键在于智慧在于体验。所以，让孩子会玩很重要！”

阿里巴巴集团董事局主席马云，使中国社会的商业发展在互联网时代发生革命性变化。马云也曾是一名教师，对中国教育现状了解甚深，他对教育的评论有前瞻性，在民众中有一定的说服力及影响力。他提到孩子的玩很重要，这是包含着科学意义的，但在会上的发言分析简短。

儿童玩乐的科学意义

科学教育法的创立者，李兴福老师研究教育几十年，以理论结合实践，创立了完善的科学教育法体系，其中有一节讲座，就精辟地论述了儿童玩乐的科学意义：

玩乐就是平时说的儿童要玩，儿童的玩，意义是非常大的，有的时候我们对儿童玩的科学意义还不大懂。我们对这个事就会产生一些误解，今天我讲完之后大家心理就都明白了，你要重新看待孩子玩这个事，也就是说玩对于儿童各个方面的发展都是有用的，如果一个孩子不玩，或者玩的少，在以后会产生问题。

我们的人类繁衍到今天已经有五百多万年了，人类最初是生活在大森林里，在大森林里人类这个特点，实际上我分析就当时的条件而言，玩的时间是非常多的，也就是这个儿童一出生，他在整个森林里是玩的。

那我们现在的儿童一出生是关在屋子里边的，关在屋子里边要学习，远古的人类都是在野外玩的，他这个野外的玩，大脑神经就得到了各种各样的刺激，于是呢就发展了人类大脑细胞不断的增多，这样人类的智慧就不断增多，人类征服自然的能力不断加强，那么当人类从大森林里走到大平原的时候，这个时候已经是一个很完整意义上的人了，如果人类没有玩这个活动，我想他的大脑的智力不会发展到这种万物之灵的程度。

那么我们就想，远古人类一诞生的时候，他就在外边玩的，他玩的范围非常广。和今天的儿童来比较，今天的儿童出生后就在一个水泥房里边，他和外界接触的太少，这样实际就限制了儿童大脑的工作状况，也就是说远古的时候人们是在大自然中生活的，在大自然生活是有一种意义的，就是说人之所以保留到今天不灭绝，这就说他始终生活在大自然，大脑适应了大自然，大自然就接纳了人类这个大脑，大自然和人的大脑就协调在一起。

这样一来，我们就可以考虑这样一个问题，今天的孩子如果要能很好的发展，可能他还是要到外面多玩乐、玩耍。玩，这个是非常重要的，这个就符合了他最初的发展过程。实际上我讲的这段话呢，是人类学家要讲的，我只是根据我看的一些书去进行理解，就是说我们要明确，人类这个遗传基因里边一定有玩的这个基因。今天儿童的玩，我们不要感到奇怪，这是正常的，他必须要玩，不玩是无法成长的......