暑假即将结束，孩子们就要迎来新学期。

新的学年家长们又开始为孩子的学习成绩操起心。其实，想要提升学习成绩不如先抓习惯，只有逐步养成好的学习习惯，学习成绩才能够稳定的不断提升。

以下总结了12条可以促进成绩提升的好习惯，坚持和自主是大部分习惯的基石。新的学期，先帮助孩子养习惯，让好习惯助力学习。

01、欣赏尊重老师的习惯

尊师重教一直是中国的传统，亲其师，信其道。学生要能够做到尊重老师，适应老师，欣赏老师。

02、自主预习的习惯

自主预习是自主学习的开端，也是好的学习习惯的开始。预习的过程是发现和思考的过程，通过提前预习教材，对新的知识进行思考和资料的查阅，从而发现疑点难点，继而在课堂上重点解决，这样听课更有针对性。

03、专心听课的习惯

课堂是老师讲解知识和启发思考的地方，学生在课堂上要专心听老师讲课，听同学发言，对讲解的过程进行思考。并且通过课堂上老师讲解的思路、同学发言的思路来不断修正自己的思路，以此来找出解决问题的最佳途径。

04、观察思考的习惯

观察的目的是发现问题，思考则是对问题的分析。想要做到观察和思考有机结合，不但要善于提出问题，还要积极思考学习中遇到的问题，总结得到事物的一般规律和特征。

05、善于提问的习惯

提问要达到的目的是迅速解决眼前的问题，带着疑问向老师、同学们请教，收获的解决问题的方法和良好的提问习惯。

06、切磋琢磨的习惯

萧伯纳曾经说过：“如果你有一个苹果，我有一个苹果，彼此交换，我们每个人仍然只有一个苹果；如果你有一种思想，我有一种思想，彼此交换，我们每个人就有了两种思想，甚至多于两种思想。”学习也是如此，同学之间的学习交流，就像思想的交流，相互都能够得到更多。

07、独立完成作业的习惯

做作业是孩子巩固所学知识和发现问题的过程，作业中不会做的题目，在考试中很大几率也不会做。有的学生会的简略而过，不会的空着不做，这些不良习惯会严重影响学习成绩。

08、细心审题的习惯

细心的审题是得到正确答案的基础，在做题的时候仔细阅读题干内容、学会抓字眼、抓关键词，正确理解提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容，准确把握每个知识点上的内涵与外延。同时培养从作业和考试中发现自己的错误，及时纠正的能力。

09、练后反思的习惯

从五个层次反思：

一是怎样做出来的？（解题方法）；

二是为什么这样做？（解题原理）；

三是为什么想到这种方法？（解题思路）；

四是有无其它方法？（解题途径）；

五是哪种方法更好？（求异思维）；

六是能否变通一下而变成另一习题？（思维发散）。

10、复习归纳的习惯

复习是对知识的回顾、重新记忆和加深理解。复习归纳的作用是将知识点形成系统，知识点连成线、辅以面、结成网，使学到的知识系统化、规律化、结构化，这样运用起来才能联想畅通，思维活跃。

11、整理错题的习惯

错题是整个学习过程中最具有价值的，因为每次的考试和练习都是为了找到薄弱的知识点在哪里，每道错题就是结果。建立一个错题本，收集整理产生的错题，并对错题进行举一反三练习和总结解题技巧和办法，对学习会有很大帮助。

12、客观评价的习惯

养成正确对待自己和他人，正确对待成功与挫折，正确对待考试分数的好习惯。只有学生客观地评价自己、评价他人，才能评出自信，评出不足，从而达到正视自我，不断反思，追求进步的目的。

好的习惯的养成会让学习起到事半功倍的效果，学生们成绩上不去大部分是因为各种坏的习惯，只有抓好学习习惯，成绩自然就提升了。