“答疑104875题，批阅作文27189篇、1495万字……”2012年9月份北京数字学校正式上线，教育资讯了解到，这些正是千余名“幕后”老师近三年来交上的“成绩单”。

从名师授课到在线作文板块的上线，再到最新录制微课板块，景山学校远洋分校初中组语文教研组成员程影就是其中的一员，“北京数字学校是打破教育壁垒的一个新的尝试，是教师开阔眼界的一个平台，对于学生和教师都是好事。”

目前，这个被称为北京市教育改革先锋、打破各区教育资源不均衡壁垒的网站正在一步一步被越来越多的学生和家长所接受，并且以自己特有的优势，对北京教育发展起到越来越重要的影响。

解疑惑：近三年线上答题超十万

媒体从北京市教委了解到，2012年9月，北京数字学校正式上线，向全市师生提供了9500节覆盖小学、初中和高中各科名师的同步课程；到了2013年推出名校课程，去年暑假以来，又启动了名师在线、学习信息推送及在线作文批阅三项内容。“直播课程，名师在线，互动英语……”目前，在北京数字学校的网站页面上不同科目、不同形式的在线课程形式新颖，内容权威。

据教育新闻网了解，截至去年底，参与在线答疑的600余名教师解答104875题。同时，媒体在作文批阅后台看到，每位老师的名字背后都是几百篇的作文批阅量统计以及给每篇作文的详细评语。

此外，媒体采访的几位初中同学都表示，感觉数字学校的老师随时都在线，他们提交的问题，很快就能得到答案，有的只要几分钟时间就能收到回复。

建微群：随时探讨教学方法

“实在不好意思，我们写作学院核心专家组群里的专家和老师们在探讨一些在线评阅作文的相关问题，你看现在就在讨论关于怎么分类。平时也是，大家想到什么对于教学有益的方法和点子都在这里直接交流了。”在采访过程中，程影老师的手机微信不断发出声音，她表示，为了交流方便，由20人组成的写作学院核心专家组专门建了一个微信群。

媒体看到，这20人包括了教科院和教委的专家级部分骨干教师。“怎样做得有意思，吸引学生的眼球，开阔学生的眼界，进而调动起来学生对学习语文的兴趣，这个问题非常重要。而老师们也在一直探索。”程影表示，从最初老师被动要求学生参与，到目前学生自愿上传作文，待批阅量大幅增加。

评作文：一句话都可能影响孩子

去年7月份，北京数字学校上线了在线作文批阅的栏目，全市300余名学科带头人加入到这一行列中。“在线作文批阅可以碰到不同区县同学的作文，让我能够更加了解到不同区域、不同成长环境中的学生们在写作文中的特点。”虽然这项工作几乎占去了所有的课余时间甚至寒暑假，但程影老师表示，很“有幸”能参与。

而对于不同水平的学生，程影老师始终抱着一种态度，那就是尽量多用鼓励性的语言增加孩子的自信心。她说：“老师的批阅，哪怕一句评语都有可能影响到孩子一生。”

去年程影老师批改的一篇在线作文，就收到了对口学校老师的电话：“亲爱的，那样水平的作文你都给那么高的评语。”而程老师的回答就是，鼓励并不是廉价的表扬，要从作文中找到亮点来，评语说的都是这个同学写作中的闪光点啊。很快，老师就发现，那位同学提交上来的第二篇作文比之前好多了，之后也是越写越好。

“可以在更广的范围内感受到自己的价值，给更多的孩子更多的帮助和指导，挺有意义的。而且，对于我们老师来说，也多了一个学习交流的平台和机会。”程影表示，希望能够增加更多的师生互动板块，让老师和孩子们能够更加充分地进行交流。