关于幼儿园教师的问题曾经因浙江温岭幼儿园教师“虐童”事件成为举国关注的热点，而在出事之后，该幼儿园被证实没有资质且教师也多没有教师资格证书，这些无疑在另外的角度上诉说着幼儿园教育的严重问题。幼儿教育属于学前教育但是极其重要，如果没有资质办学就仓促上马，如果没有教师资格证就仓促上课，这样的幼儿园教育岂能成功？兰州市这次是幼儿园教师踢坏男孩子的“命根子”，温岭幼儿园是教师将孩子们当作游戏的工具，随便虐待，种种迹象表明，没有合格的师资，幼儿园教育永远堪忧。

　　而每次爆料之后幼儿园无一例外的结局是停办，那么，在没有出事之前，难道这些幼儿园是合格的吗？在没有出事之前，难道这些幼儿园的开办过程中没有得到教育主管部门的审查吗？如果审查过，为何在出事之前堂而皇之进行着教学的活动呢？当幼儿园的停办总在“出事”之后的时候，对于那些尚未“出事”的幼儿园无疑就是一种纵容，合格与否应该是一种长效机制，对其教学资源和师资情况的掌握也应该是一项基本措施，如果仅仅是在等待着“出事”之后，再将其停办，这种事后诸葛亮的方式不仅是对孩子们的不负责更是一种工作上的渎职行为。

　　其实，与其停办这些非法的幼儿园不如将它们转正，让它们继续存在下去，不断丰富日趋不均衡的教育资源。不过重要的是如何将其纳入正规的教育轨道中来，因为幼儿园一旦停办之后，受到伤害的不仅是学生们，还有教师们，学生和教师都是无辜的，尽管他们有的没有教师资格证，但是也在真实行使着教师的本职工作，也并非所有的没有教师资格证的教师都是有着暴力倾向的。这才是问题之关键所在。

　　幼儿园教育资源的不均衡直接导致了非法幼儿园的横生状态，新闻报道，深圳那些“脏乱差”的私立幼儿园被关闭的时候，这个幼儿园学生的家长们却显得恋恋不舍。因为该家幼儿园的收费水平比较低，而家长们都是工薪阶层。从一个另外的侧面也反映出公办幼儿园的高收费已经让普通家庭难以承受，而由于幼儿园的短缺客观上萌生了新的非法幼儿园，而教育主管部门对此又是“睁一眼闭一只眼”的监管状态，这也就难怪非法幼儿园的停办总是在“出事”之后了。

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